遗爱寺第1课时.doc

文档介绍：二年级语文学科教学设计
教学内容
遗爱寺（第一课时）
授课时间
授课周次
教学目的
1。通过学****古诗，掌握6个会写的生字，会正确书写生字.
，在理解古诗内容的根底上，能背诵古诗。
重 点
识二年级语文学科教学设计
教学内容
遗爱寺（第一课时）
授课时间
授课周次
教学目的
1。通过学****古诗，掌握6个会写的生字，会正确书写生字.
，在理解古诗内容的根底上，能背诵古诗。
重 点
识记6个会写的生字,并会正确书写。
难 点
看图初步感知古诗，熟读古诗。
教学准备
关于白居易的资料、课件
执 教 者
李凤霞
教　　　　学　　　　过　　　　程
一、看图初步感知古诗。
师：同学们，你们仔细观察这幅图，看看图上画着什么？
生：一位老人（白居易）站在一个院子里欣赏美丽的风光。近处有美丽的花,假山，院墙。远处隐隐约约可以看见几座寺庙。
二、初读古诗
1、读题目并解题，理解诗人白居易。
2、老师范读古诗。
3、学生自由练****读古诗，画出生字，读准字音.
遗 寺 弄 绕
组词，交流识字方法，“遗"和“绕”读音是重点，让学生开火车读并做动作理解“绕"。
读词语

绕行 临时 三言两语 鸟语花香
爱心 玩弄 一语中的 千言万语
用你喜欢的词语说话。
4、出示古诗，学生练****读古诗。
可以配乐朗读，小组练****读，齐读，指名读,男生读，女生读
三、指导书写
爱 寺 弄 临
四、作业:
熟读古诗
教学反思
这首诗短小。对于其意境的感知仍然是借助图片完成的。“遗”字的读音有点叫不准.“绕”字,个别孩子果然读成“药”，而且在书写过程有加点现象,需要强化。