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2022年教师工作汇报演讲稿
敬重的各位：大家好！
首先很感谢校领导供应这次去太谷二中观摩学习的机会，感受颇多，感受特深。去太谷之前我最想知道的就是;新教材的任务大，时间紧，怎么办？;我找到答案了：;节奏和效率;。
学校里有许多的英语标牌，以前我也见过许多励志的，学习的；但是把高考英语句型排列了几百条的标牌还是第一次见，说明学校还是很注意学生的成果的。学生课间跑步所带的小册子不肯定是要学生背会多少，而我认为学生是要被这种快节奏的氛围所熏陶，上操没有人打打闹闹说闲谈，学生在校期间就一个主线，深厚的学习氛围，惊慌的学习节奏！
走进课堂，更被;快节奏;和;高效率;震撼了，上课前学生很少有人出去，全体站立背诵自己的英语材料，大多数是;5分钟突破英语--李阳的高考单选真题;，高一就起先了高考原题了！上课时，首先让人感觉耳目一新的是教室里的布置，学生是以六人小组餐桌式团坐；一个班级分为八个小组，前后黑板都同时运用，黑板均分为八块，每个小组都有自己的名字和组训，比如有重案六组、蜗牛组、追梦组等;组训也各有千秋，如:;与其崇告别人，不如建设自己;；蝴蝶小组的组训为;虫虫幻想;，很符合学生的爱好和口吻。上课的时候就是以小组为单位完成教与学的全过程， 兵教兵、兵练兵、兵正兵、兵强兵；气氛深厚，人人踊跃，还有学生自发的刚好的合适的鼓掌评价很有效果，;人人有事干，事事有人干;，节奏快，效率高！老师的教学方法采纳了启发式、激励式、展示法，体现了;老师为主导、学生为主体、练习为主线、展示为主项;的原则，留出足够的时间让学生自主学习，当堂巩固练习和消化汲取；老师仅仅起引导作用，解决小组里难以解决的问题，而每组学生都由小组里的主管率领全员参加，整堂课都主动主动的独立自主与合作学习交替运用，每个小组在自己的版块里讲解以及完成