文档介绍：中班语言:下雨了
活动目的
　　一、在老师的引导下大胆想象，愿意在同伴面前讲述.
　　二、愿意尝试小段文字的阅读。
　　三、认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词。 
  活动准备
　　1、故事相关的图片四幅,字卡假设中班语言:下雨了
活动目的
　　一、在老师的引导下大胆想象，愿意在同伴面前讲述.
　　二、愿意尝试小段文字的阅读。
　　三、认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词。 
  活动准备
　　1、故事相关的图片四幅,字卡假设干。
　　2、大图书一本，小图书人手一本。
　　
活动过程
一、导入活动，引起幼儿兴趣 　　(放录音)“听，是什么声音?”（打雷、下雨) 　　“放学的时候,突然下雨了，假设没有雨伞，怎么办呢？"(幼儿讨论)   （精品文档请下载）
二、激发说话欲望，潜意识感知目的字 　
1.“放学啦，小白兔、小黄狗、小青蛙和小娃娃走到幼儿园门口，突然下雨啦，可是他们没有伞,怎么办呢？”（出示字卡“伞”）　　（精品文档请下载）
:“兔妈妈来了，小白兔是怎样回家的?” 　　(出示字卡“顶”、“蘑菇”）　　
3. 出示图片二：“小黄狗顶着什么伞回家的？”（出示字卡“芭蕉"）　　
4。出示图片三：“青蛙妈妈带来了什么？小青蛙心里觉得怎么样?”（出示字卡“荷叶”）　　5. 出示图片四：“娃娃的妈妈没有来，怎么办呢?请小朋友帮她想想方法。”(出示字卡“折”、“手帕”）   （精品文档请下载）
三、完好讲述,进一步感知目的字 　　
1。老师启发：“小动物们回到了家会怎么样？我们看着图来编一个故事,把小动物们怎么回家的、心情怎么样都编进去，好吗？” 　　（精品文档请下载）
2。幼儿尝试看图讲述故事. 　　
3. 幼儿讲述故事时,老师适当指点目的字，以加深印象. 
四、游戏“买雨伞”，稳固目的字 　　提供音乐、背景，创设下雨天的情景。　　“我们要回家啦，看，下雨啦，你想买什么伞？快去挑选吧