文档介绍：戏曲走进中职音乐课堂若干思考
戏曲是我国传统的艺术形式之一。 戏曲种类繁多， 经过长期的发展演变，逐渐形成了以 “京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏 ” 等五大戏曲为核心的戏曲百花苑。 戏曲表现形式载歌载舞， 有说有唱，集
戏曲走进中职音乐课堂若干思考
戏曲是我国传统的艺术形式之一。 戏曲种类繁多， 经过长期的发展演变，逐渐形成了以 “京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏 ” 等五大戏曲为核心的戏曲百花苑。 戏曲表现形式载歌载舞， 有说有唱，集 “唱、念、做、打 ”于一体，是世界上三大古老的戏剧文
化之一。戏曲综合了音乐、舞蹈、杂技、美术等多种艺术元素。在中职音乐课堂上开展戏曲教学， 有利于培养学生对戏曲的品鉴能力和鉴赏能力。 戏曲中包含了很多历史故事， 学生学****戏曲不仅有利于传统文化的传承，还能从中学会做人的道理。
一、戏曲走进中职音乐课堂有利于传统文化的传承
现在是一个开放的时代， 国内外各种文化交融在一起， 学生选择的机会越来越多。 青少年当中喜欢戏曲的人数寥寥无几。 他们认为戏曲非常老土， 跟不上时代的潮流， 只有老年人才愿意观看。他们更不喜欢戏曲的慢节奏，就像歌曲《说唱脸谱》歌词中唱的那样 “说实话京剧脸谱本来确实挺好看，可唱的说的全是方
言怎么听也不懂，慢慢腾腾咿咿呀呀哼上老半天 这怎么能够跟上时代跟上潮流， 吸引当代小青年 ”，所以中职生对戏曲一直保持着一种敬而远之的态度。
西方文化的冲击让学生变得越来越浮躁。 他们追求个性， 认为谦逊、尊敬师长是懦弱无能的表现。他们有的终日沉迷游戏，
逃避现实世界，遗忘了自己身上所肩负的历史责任。因此，我们
必须弘扬传统文化， 用传统文化的精髓洗去现代西方文化所给学
生带来的糟粕。很多革命题材的戏曲都很有教育意义， 如京剧《智
取威虎山》，讲述了 1946 年解放战争初期， 主人公杨子荣为了帮
人们消除匪患， 孤身闯入匪窝， 成功应对匪头座山雕的一次又一
次试探，最终打入敌人内部，为外面的追缴队提供情报，最终消
除了匪患，使人民群众过上了幸福稳定的生活。戏曲中，主人公
杨子荣一身正气，面对敌人机智勇敢、毫不畏惧。学生在学****戏曲的同时，受主人公精神的鼓舞，自己也燃起一腔爱国热情。
二、戏曲走进中职音乐课堂能丰富课堂的内涵
在学生的眼中，音乐课很大程度上就是放松、娱乐的课堂。
很多学生从来都没有上过正规的音乐课。 音乐课对他们来讲就是
听一听流行歌曲，看看演唱会，没有实质性的价值。最初把戏曲
搬进音乐课堂时， 学生都很排斥， 因为他们觉得戏曲和音乐毫不
相关，自己也从来没有要学****戏曲的想法。 由于我事先了解到这
一点，所以不急着向他们介绍传统、经典的曲目，而是从他们喜
欢的流行歌曲入手， 让他们意识到戏曲可以融入现代的元素当中，
戏曲没有过时。如有人将周杰伦的经典歌曲《菊花台》改编成了
越剧，有网友称越剧版的 《菊花台》哀婉柔美，比原唱更加好听。
学生听过之后，也认可了戏曲的艺术形式。接下来，我开始逐步
深入，让学生走进戏曲的艺术殿堂。
（一）了解戏曲艺术
戏曲是一门