文档介绍：《九寨沟》说课稿
主备人：林亚静
各位老师大家好:
今天说课的内容是苏教版小学语文第7册第10课《九寨沟》,下面我从教材、教学目的、教学重难点、教法和学法、教学过程、板书设计六个方面来对本课进展说明。
一、教材分析
《九《九寨沟》说课稿
主备人：林亚静
各位老师大家好:
今天说课的内容是苏教版小学语文第7册第10课《九寨沟》,下面我从教材、教学目的、教学重难点、教法和学法、教学过程、板书设计六个方面来对本课进展说明。
一、教材分析
《九寨沟》是苏教版小学语文教材第七册第九篇课文。文章以生动的笔触,饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，全文共5个自然段。第一、二自然段交代了九寨沟的地理位置和名称的来历。第三、四自然段，如数家珍似的描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的珍禽异兽。第五自然段回味总结，，令人有一种实地游览的酣畅，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽.
下面我就讲讲第一课时的教学设计:
二、教学目的
1、可以读懂本课生字，认清各个字的字形，能正确书写。
2、可以正确流利地阅读课文，并有感情地朗读课文。
3、初步理解课文，理解九寨沟美丽的自然风光。
三 、教学重难点:
1、有感情地朗读和背诵优美词句，体会九寨沟美丽的自然风光。
2、可以培养学生边读边想象的良好的阅读****惯。
四、教法和学法
1、结合引导的方法，激发学生的学****兴趣。
2、老师精讲，学生多练，表达了以学生为主，老师为主导的教学原那么
3、主动学****法：举出例子，提出问题，让学生获得感性认识的同时,老师层层深化，启发学生积极思维，主动探究知识.
五、教学过程
1、我用向同学们提问进展导入：
同学们，在假期的时候，父母都带你们到过哪些地方旅游呢？
假设让你向同学们介绍这些地方，你将怎样介绍呢？
让学生自学发言，讲出他们的旅游景点，调动学生发言的积极性。
2 、老师做总结发言，接着给学生放几张九寨沟的图片，激发学生的兴趣，《九寨沟》，让学生齐声读。
3、介绍九寨沟，让学生对九寨沟有初步的印象，激发学生的探究欲望，引起对课文内容的兴趣。
九寨沟是中国唯一荣获“世界自然遗产”、“世界生物圈保护区”、一尘不染的清新空气和雪山、森林、