文档介绍：2020-——2021学年下学期期中教学程度检测 语文质量分析表
学校 大文完小 年级 二
班级
应考数
实考数
100
99—90
89
—-2020-——2021学年下学期期中教学程度检测 语文质量分析表
学校 大文完小 年级 二
班级
应考数
实考数
100
99—90
89
—-
80
79
—-
70
69
—-
60
59
--
50
49
--
40
39
-—
30
29
—-
20
19
—-
10
9
—-
0
最高分
最低分
平均分
及格率
优秀率
二
26
26
4
11
2
4
1
3
1
96
28
76
81
15
题
次
内容
应得分
实得分
得分率(%）
错 误 举 例 及 原 因 分 析
一
书写测试
78
78
100
二
根底知识
1118
921
82
二、选择带点字的正确读音打√。
原因：学生不会根据语境选择多音字的读音。
三、在括号里填上恰当的词语。
原因：词语搭配不够恰当，练习题做得少，错别字多.
三
积累应用
806
776
96
三、找找比喻句，是的打√，不是的打×。
原因:学生比照喻句和拟人句易混淆。
四
阅读理解
312
292
93
2、写出带点字的读音。
原因：学生对前鼻音和后鼻音区分不开。
3、照样子填表
有部分学生阅读才能差，做题不认真。
五
习作
286
275
96
有部分学生错别字较多，语句不够通顺。
对教学工作的考虑及改进教学的措施
1、注重学生识字才能的培养，引导学生用喜欢的