文档介绍：添画人像
执教者：周鸣 执教时间：
教学目标： 了解人物头像的基本结构和特征。 学****认为头像的画法，运用发散思维添画人像。
教学重点：欣赏和了解人物头像的表现方法，学****利用头像的一半创造性的添画 另一半。
添画人像
执教者：周鸣 执教时间：
教学目标： 了解人物头像的基本结构和特征。 学****认为头像的画法，运用发散思维添画人像。
教学重点：欣赏和了解人物头像的表现方法，学****利用头像的一半创造性的添画 另一半。
教学难点：发散和想象，运用不同方法进行表现。
教学准备： 人物头像图片，绘画用具。
教学过程
一、启发谈话引入新课：
大家在一年级时就从《画自己》开始学****了一系列的人像画的方法，对人像早就 不再陌生， （师出示一组人物头像） ，同学们你们来欣赏一下，说说这些人像作品各有什么特 色（绘画风格、人物特点）？ 出示课题：添画人像
二、新授
出示课本中提供的素描、油画、版画、中国画等大师作品。
1、简单归纳脸型、五官的的基本特点。
2、欣赏作品中不同年龄和性别的人物特点
3、简析作品的绘画特色及风格： a 素描注重光影和体积感的表达； b 立体派油画注重形块的空间表达，简化人物的细节； c 版画突出线条的装饰美感； d 中国画强调笔墨的韵味、民族的特色。
4、添画指导 我们一起来看这几幅作品，你认为哪几张画的比较好？为什么？ 这些作品可以怎样添画它的另一半呢？ 学生答： 可以用圆珠笔勾线，画线描； 可以用彩色水笔添画，用夸张的色彩 来表