文档介绍：学困生帮扶方案
饶良中学 张国超
                          
一、辅导思想
为了全面进步教学成绩，，老师除了学困生帮扶方案
饶良中学 张国超
                          
一、辅导思想
为了全面进步教学成绩，，老师除了倾注爱心,发现闪光点，因材施教,抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素和智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法。
二、学困生名单
九（4）班：石景言 邱升 夏华冬 李猛 张龙印 薛更欣 马亮 薛婉莹
九（5）班:赵远坡 董浩 李赛 李梦媛 李婷玉 张文栋 薛松充 李丹 薛银龙
辅导学困生措施
1、培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。
2、要用科学的方法教育后进生。
3、对学困生多宽容,少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。
4、老师不仅要注意培养后进生的学****兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学****中专心致志,精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。
5老师的辅导要及时.
6、家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的,也是极为重要的。通过家长学校、家长会议、家访等多种形式和家长互相交流,沟通信息。
7、在教育教学方法上进展大胆的尝试和改革，详细做法是：
①老师备课要想到学困生,要备学困生的转化情况,要明确学困生理解教材的难点是什么，学困生容易出现的错误是什么？老师备课保证教学质量和转化后进生同时并进.
②老师上课要想到学困生，一是课堂提问老师要把较难较大较深的问题分解成较小较易较浅的问题，让学困生也有答复的时机，而不是将他们放在角落里无人问津。二是操作时要想到后进生，要鼓励学困生积极参和