2022年新教师培训自我鉴定.docx

文档介绍：







第 2 页 共









2022年新教师培训自我鉴定
作为一名新老师，老师培训的开设与参加学****是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点。透过培训，我们渐渐的适应了环境、适应了工作。所以，我们也由初来时的浮躁，在经过领导与同事们潜移默化的教育，渐渐变的求实、务实起来。我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升，我们的教学业务潜力也在不知不觉中得以加强。
从听专家的报告，学****有关法律法规、怎样做探讨、如何开展德育工作和班级管理、班主任工作等各方面的理论学问，到从理论的学****到观看别人的教学，让我自我的教学阅历的学****也经验这样一个从原先的理论到实践，从别人的阅历到自我亲身体验的过程。透过培训，我得到了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：
首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。
在培训中，几位老师都不谋而合地谈到了当代老师身肩重任、主角特性这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向“师性”，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调潜力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有“爱心”，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友。所谓“良师益友”，就是强调老师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师务必要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮忙和排解，培育学生健康的心理品质。










其次，培训为我即将面临的实际工作带给了很多方法和策略。
在培训中，几位从事教化多年、教学阅历丰富的老老师依据自我的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈