滴水穿石的故事.doc

文档介绍：五上双项细目表
课文内容
知识和技能
过程和方法
情感态度和价值观
备
注
理解
识记
理解
积累和运用
滴水穿石的启示
齐白石
1、课后生字。
2、文中成语.
3、和“滴水穿石"意思相近词语的积累.
4五上双项细目表
课文内容
知识和技能
过程和方法
情感态度和价值观
备
注
理解
识记
理解
积累和运用
滴水穿石的启示
齐白石
1、课后生字。
2、文中成语.
3、和“滴水穿石"意思相近词语的积累.
4、齐白石的座右铭。
1、滴水穿石的启示。
1、反问句和设问句的认识和运用.
2、积累关于坚持不懈的名人、名言.
1、学会概括表述故事。
2、能根据故事表达自己的观点.
1、明白目的专一、持之以恒的重要性，并在今后的生活中不断鞭策自己。
滴水穿石的启示
整合后的教学目的:
学会本课生字,积累滴水穿石等成语.
根据语言文字，品读李时珍、爱迪生、齐白石的目的专一、持之以恒的精神，理解滴水穿石的启示。
反问句和设问句的认识和运用。
搜集一个事例，学会仿照课文举例说明的方法，说一说，写一写。
目的达成的设计：
一、出示漫画，直奔中心。
同学们，许多漫画里都有着让人深思的道理,这幅画你能看懂吗?
(出示漫画)这下面没有水,再换个地方挖!
翻开课本,读一读，看看哪句话能用来劝劝这个挖水人。指名说。
出示并导读：只要目的专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定可以实现我们美妙的理想。
(板书：目的专一、持之以恒）
这就是“滴水穿石”给这个奇观给我们的启示。(板书课题）
二、精读课文,引经据典。
再读课文,哪一课直接写出了滴水穿石的过程?(出示：原来这块石头的上方，有水滴不断地从岩缝中滴落下来,而且总是滴在一个地方.）
和“滴水穿石”意思相近词语的积累.
指名读。
再细细地读一读这句话,想想，滴水之所有可以穿石,哪几个词绝不可少?
积累关于坚持不懈的名人、名言。
交流,理解“接连不断”、“总是滴在一个地方”.用文章的成语来概括.（锲而不舍、日雕月琢）
这段话似曾相识，好似有一个故事、或者是一句名言也是这么说的。
作者也说出了这样的话——(齐读)只要目的专一……
为了让别人信服这个道理，作者广泛搜集资料,选取了三个名人的事迹，他们都具有这样的品质。他们是—-（分别出示三个名人的头像及相应的介绍)
李时珍、爱迪生、齐白石，他们三人中，有中国的，现代的，古代的,这就叫做——(板书：古今中外）
这三个人的故事并不长,但却不简单，下面就让我们一起来研读课文。
出示学习目的：
读一读,想想三个人的故事有什么不同。
议一议，他们一样的特点是什么。
说一说，给我们什么样的启示。
小组合作学习.
小组汇报交流。
分人物朗读课文。
积累关于坚持不懈的名人、名言.
齐白石的故事介绍完了,作者给我们留下了一个“……",我想至少还有一个人的故事也能说明这个道理，你知道是谁吗？
引导谈谈我们以前读过的课文中的故事。
本单元的三个人物的成功有没