文档介绍：说说专专业业牛志鹏牛志鹏二○一一年十一月十六日————以以建筑工程技术专业建筑工程技术专业建设为例建设为例汇报目录汇报目录1专业设置依据2专业培养目标3专业培养模式4专业课程体系5专业教学团队6专业实践条件7专业社会服务8专业建设成效一、设置依据:一、设置依据:调研的两个方面:■行业背景调研■人才需求调研专业建设调研专业建设调研一、设置依据:一、设置依据:行业背景调研行业背景调研国内省内地方经济适用房建设今年开工率达1000万套,对建筑人才的需要数量将会逐年增加。中原经济区建设,使建设行业的人才供不应求。许昌新区的发展建设也给许昌建筑行业带来了很好的机遇。■拟定调研方案■获得就业岗位及岗位的升迁■细化工作岗位项目■征询企业毕业生的整体意见人才需求调研人才需求调研四步四步走:走:目的目的:获得毕业生就业岗位、岗位上具体工作项目、岗位升迁的完整准确信息。人才需求调研人才需求调研一、设置依据:一、设置依据:二、培养目标:二、培养目标:专业的人才培养目标专业的人才培养目标面向生产、建设、管理第一线综合职业能力实际业务能力专业技术基本能力良好的职业道德本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,掌握建筑工程技术专业必备知识,具备相关领域工作的岗位能力和专业技能,具有较强的创新能力,服务于建筑行业的生产和管理第一线的高素质高技能应用型人才。二、培养目标:二、培养目标:电工班组施工员项目经理项目经理电焊工班组架线工班组起重工班组混凝土工班组架子工班组抹灰工班组木工班组砌筑工班组模板工班组钢筋工班组水暖工班组管道工班组防水工班组电气安装工班组测量员质检员安全员资料员造价员材料员试验员技术负责人技术负责人主管工长主管工长决策层决策层执行层执行层(管理层)(管理层)作业层作业层建筑工程项目施工生产组织岗位图建筑工程项目施工生产组织岗位图建筑工程项目施工生产组织岗位图二、培养目标:二、培养目标:职业资格标准一览表测量员岗位证书具有娴熟的施工图识图能力;建筑施工测量放线能力;地形图测绘能力;测量员8监理员岗位证书娴熟的施工图识图能力;常用建筑材料及制品的见证取样、检查、试验、选用、保管能力;建筑施工测量放线能力;工程质量检查、检验能力;监理报表填写、整理、归档能力。监理员7预算员岗位证书具有娴熟的施工图识图能力;具有编制工程造价的能力。预算员6材料员岗位证书熟悉材料相关知识以及采购流程与验收标准,熟悉施工工艺及相关法律法规。具有敏锐的市场洞察能力及广泛的材料供应信息搜集能力;沟通协调能力强,具有独立操作完成标书制作、投标报价等销售工作的能力。材料员5资料员岗位证书熟悉国家、省、市城市档案工作法律、法规、政策、规定、标准。能看懂一般工业与民用建筑(市政)施工图,能编制修改工程竣工图(包括重新绘制基础竣工图)。了解各种建筑结构施工技术和方向。能正确填写各种施工记录、隐蔽工程记录及竣工技术资料表格。了解工程测量有关知识,熟悉工程定位测量、施工测量、竣工测量,并能填写相应的工程测量技术文件及表格。了解文秘基础知识,熟悉城市建设活动中报告、批复、通知、纪要等应用公文的编写方法。熟悉城市建设工程档案的内容、范围。掌握工程档案收集、编制、整理的方法。了解计算机在档案管理中的作用及基本知识。资料员4安全员岗位证书具备良好的安全生产和劳动保护法规、制度和标准的应用能力,具有项目施工安全管理的知识,并熟知国家有关安全施工的法律、法规及公司项目管理中有关安全生产的规章制度。安全员3质检员岗位证书娴熟的施工图识图能力;常用建筑材料及制品的见证取样、检查、试验、选用、保管能力;建筑施工测量放线能力;工程质量检查、检验能力;监理报表填写、整理、归档能力。质检员2施工员岗位证书;一二级建造师执业资格证书具有娴熟的施工图识图能力;具有常用建筑材料及制品的见证取样、检查、试验、选用、保管能力;具有建筑施工测量放线的能力;具有编制单位工程施工组织设计的能力;具有建筑工程主要工种的操作能力;具有填写施工技术资料和报表的能力。施工员1相关证书要求职业资格标准就业岗位序号职业资格标准一览表职业资格标准一览表知识目标具有本专业所必需的数学、力学、信息技术、建筑工程法律法规知识。掌握建掌握建筑构造、筑构造、建筑结建筑结构的基构的基本理论本理论和专业和专业知识。知识。掌握建筑掌握建筑材料和检材料和检测、建筑测、建筑施工、建施工、建筑工程计筑工程计量与计价、量与计价、施工管理、施工管理、质量检验、质量检验、施工安全施工安全等专业技等专业技术知识。术知识。具有建筑水电设备等相关专业技术知识。了解建了解建筑施工筑施工新材料、新材料、新工艺、新工艺、新技术新技术的相关的相关信息。信息。二、培养目标:二、培养目标:三、培养模式:三、培养模式:广杰房地产公司;大成建筑公司;中原建筑公司;许昌地质勘探