文档介绍：音乐活动《洋娃娃和小熊跳舞》
教学目标:
1、能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
2、掌握歌曲2/4拍节奏。
3、培养学生的动作协调性，能跟音乐节奏自主创编简单的律动。
教学重点：有感情地演唱歌曲并能跟节奏进行简单音乐活动《洋娃娃和小熊跳舞》
教学目标:
1、能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
2、掌握歌曲2/4拍节奏。
3、培养学生的动作协调性，能跟音乐节奏自主创编简单的律动。
教学重点：有感情地演唱歌曲并能跟节奏进行简单的律动。
教学难点：自主创编动作，跟着节奏律动。
教学过程：
一、课堂导入
师：同学们，今天早上，邮递员叔叔给了我6封信,让我转交给你们.
（发信）
师:你们赶紧打开来看一看，看看是谁寄给你们的吧！
师：同学们，是谁寄给你们的啊？
生：小熊.
师：原来都是小熊寄给你们的啊!现在老师请一个同学来读一读你收到的信.
（读信）
亲爱的＊*＊同学:
您好，我亲爱的朋友！我是小熊，今天我将在城堡里举行一场盛大的舞会，来庆祝我的生日，诚挚的邀请您前来参加.（精品文档请下载）
您的朋友:小熊
师：同学们，你们愿意参加小熊的生日聚会吗？
生：愿意。
师:那我们赶紧一起乘车出发吧！
（开火车律动转圈)
师：火车到站了，请同学们下车坐好！哇，小熊的城堡好漂亮啊!呀，那不是小熊最好的朋友洋娃娃么,，让我们一起来听一听！（精品文档请下载）
(播放《洋娃娃和小熊跳舞》）
二、新课教学
（一)音阶练****br/>师：原来这是洋娃娃自己创作的一首歌曲，送给小熊当生日礼物，名字就叫《洋娃娃和小熊跳舞》。洋娃娃可真厉害，，都是哪些音符宝宝呢？（精品文档请下载）
（师弹琴唱谱）
师:哪位同学能告诉我，刚刚你听到了哪些音符宝宝？
(1,2，3,4,5，6)
师：非常好！让我们一起来唱一唱这些音符宝宝吧！
（唱1,2,3，4，5,6，强调音准）
(二)歌曲教学
（1)、聆听范唱，感受情绪，说说歌词内容
师：现在让我们再来欣赏一遍这首歌曲，请同学们认真感受一下，这首歌曲是怎样的音乐情绪？
（高兴的，快乐的，兴奋的，活泼的,开心的……)
师:整个歌曲都在说些什么呢？谁能告诉老师？
（洋娃娃和小熊在跳舞。他们在跳圆圈舞，小熊点点头，洋娃娃笑呵呵，他们的舞蹈很整齐,并且邀请我们一起跳。）（精品文档请下载）
师：请大家跟着我一起读一遍.
(跟读歌词一遍）。
（2）、学唱歌曲
1、哼唱旋律
师:接下来让我们一起用“啦”来哼一哼这首歌的旋律吧！
2、学唱歌曲
师：同学们真棒!让我们跟着钢琴，把美妙