文档介绍：第三节摩擦力
1、知道摩擦力是如何产生的;
2、会探究并知道影响滑动摩擦力大小的因素;
3、知道摩擦的利与弊并理解日常生活中的摩擦力存在的实例;
4、会增大有利摩擦或减小有害摩擦。
学桌面上推书:
(1)开始时,你对书施加了推力,但书没有被推动,这说明什么?
(2)当推力增大到一定程度,书就在桌面上滑动起来,而且书滑动起来以后,你感到还需要推力吗?这说明什么?
小实验
1、物体将要运动时,接触面会阻碍物体运动,这个力叫静摩擦力。
2、物体在滑动(或滚动)过程中,接触面也会阻碍物体运动,这个力叫滑动(或滚动)摩擦力。
3、接触面阻碍物体运动的力统称为摩擦力
分析
静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力
一、摩擦力的分类:
二、摩擦力产生的条件:
①相互接触并挤压
②做相对运动或具有相对运动的趋势
三、摩擦力的作用点:
在两个接触面上
四、摩擦力的方向:
将一毛刷向右推
四、摩擦力的方向:
与相对运动(或相对运动趋势)。
注意:①相对指的是相对接触面②相对运动趋势可用假设光滑法判断
两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,就会在两个接触面上产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做摩擦力。
五、归纳摩擦力的定义:
思考:木箱受到的静摩擦力大小如何求?
总结:静摩擦力的大小,用二力平衡的知识解决。
六、摩擦力的大小:
F
Fµ
(一、静摩擦力的大小)
探究:探究静摩擦力的变化
器材:木块,砝码一盒,弹簧测力计,木板。