文档介绍：九年级物理教材分析(第十、十一、十二章)
太原五中王晓春
第十章多彩的物质世界
一、宇宙和微观世界
二、质量
三、密度
四、测量物质的密度
新教材
第十章多彩的物质世界
一、宇宙和微观世界
二、质量
三、密度
四、测量物质的密度
旧教材
第七章质量和密度

:用天平称固体和液体的质量

:用天平和量筒测定固体和液体的密度

第十章课程标准:
,了解原子的核式模型。
,并认识人类对宇宙的探索将不断深入。
。
。会测量固体和液体的质量
,尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
一、宇宙和微观世界使学生对物质世界从宏观到微观有一总体认识,知识结构更加合理化。
,,最方便的单位是( ) (05黑龙江)

,汤姆生发现了电子,从此科学家们提出了多种关于原子内部结构的模型。你认为原子内部结构与下列哪个的结构最接近( ) (05安徽省芜湖市)

、原子核、质子、原子
、原子核、原子、夸克
、质子、原子核、原子
、原子核、夸克、质子(05 江西省)
二、质量
尽量让学生边思考边操作
( ) (05山西)

C. 8000g
5. 在用天平测物体的质量时,向右盘中添加砝码,应当按的顺序(选填“质量由小到大”或“质量由大到小”).在调换砝码时发现,如果添加最小的砝码嫌多,而取出最小的砝码又嫌少,这时应采取的方法使天平恢复平衡.
(2004年四川省)
6. 小华用已调好的托盘天平测量物体的质量,操作情况如图所示,请指出其中两个错误:
(1)①。
②。
(2)小明用托盘天平、量筒测量烧杯中某种液体的密度,请你设计一个表格,用来记录所测得的实验数据和实验结果.
(2004年镇江市)
三、密度
重视利用图像研究问题。
对图像要:
①会画
②会读(找出已知条件)
③会由图像找规律