文档介绍：?现代人力资源培训与开发?课程作业
题目：个人逻辑思维能力需求分析
姓名：王天渝
学号：20223350135
专业：人力资源管理
班级：1班
力，而实践活动需要良好的表达能力，当然大学生最重要的是培养综合素质，但如前文所说，我认为的逻辑思维是一种技术，一种建构和解构的技术，建立和分解逻辑结构都是更好地去运用它，逻辑思维在大学生素质构成中应该占有较大的比重。
〔2〕我的表现
1，专业学****br/>：人力资源专业课程的学****包括六大模块，其中目前已学****了薪酬管理、人员招聘与配置以及人力资源培训与开发。在三门课程中，目前薪酬管理的学****收获和效果。在这门课程中，我认为需要掌握的是一门技术类知识的内在构成逻辑，即如何去使用这门课程中操作性的方法，而我的缺陷那么是将这些结构化的知识分散记忆，没能学会对这些知识建立起属于自身的体系并运用。
：这两年来我读过一些人力资源管理相关的专业著作，比方?卓有成效的管理者?，专业类的著作的特点之一就是逻辑性强，如果没有很清晰的逻辑能力是无法攻下这类书本的。然而我没能做到提高自己的信息转化效率，粗略阅读是无法理解其中的精髓的。
：在了解一些关于企业薪酬设置相关的知识中，其做法基于何种行业逻辑或者自身逻辑，是值得去分析的。分析就是深度的思考，尽管学****了这些课程，读了一点著作，但是对于真正实务性的操作怎么做到具体问题具体分析，运用自己所学的概念和理论，这是我目前还未意识到的问题。
2，实践活动：以课堂发言、PPT汇报、日常交流为例子
一次良好的表达首先具备的是逻辑感：中心意思先说出来，然后再解释，形成清晰的逻辑链。语速不能过快，也要有良好的表达姿态。
在最近一次的人力资源培训与开发PPT汇报中，我事先练****屡次，能够很好地对主题进行阐述，然而 图2：良好表达的构成要素 这是因为屡次的练****将逻辑的表述程序化了，无法在原有的内容的根底上进行即时的创新，而这也依赖于良好的表达技巧的掌握和自身丰富的知识体系。因此表达能力是思考和学****能力综合作用的结果。
还有在日常交流中如何防止逻辑错误，说出例如：“我觉得这件事吧，在我看来它既不重要，又很重要。〞的明显逻辑错误的话来源于自身思维的混乱我在，经常观察老师在表述一件事情时，会有很多假设和条件，例如“就……这个方面来说，我觉得……是…..的。〞明显严谨得多。
〔3〕需求分析模型的构建：
基于上述的分析，可以构建一个适用于答复需不需要及如何进行逻辑思维能力训练的需求分析模型。
：差距分析模型的要素：①当前逻辑思维状况，②当前的理想逻辑思维状况，③未来的理想逻辑思维状况。将这三个因素进行比对可以得出现阶段与理想状况的差距，为了开发自我的逻辑思维能力，对①和③的差距进行分析来确定开发需求：
a)专业学****的差距：缺少构建完整知识体系的方法和阅读量，以及用学科逻辑构成自身世界观的方法。
b)表达能力的差距：缺少将自己的思维结构化的方法，以及表达时回溯逻辑结构的思考力和记忆力。
〔需找提升自身逻辑思维能力和防止逻辑混乱的相关因素〕：
上文提过逻辑思维能力归根到底是一门技术，然而技术的特点是专