文档介绍：《背影》学情分析 ^p
《背影》学情分析 ^p 《背影》是部编八上第四单元的第一篇课文。本单
元属于散文。背影的篇幅不长，学生在梳理结构时能快速地找出四次背影与四次流
泪的相关内容与情感。但要仔细领会
《背影》学情分析 ^p
《背影》学情分析 ^p 《背影》是部编八上第四单元的第一篇课文。本单
元属于散文。背影的篇幅不长，学生在梳理结构时能快速地找出四次背影与四次流
泪的相关内容与情感。但要仔细领会文中所饱含的父子深情，却有一定的难度。
我准备运用软件，添加歌曲《父亲》导入本课，让学生在多媒体的影响下进
入理解情感的状态，在上课前用晓黑板提前发布预****内容，调查学生家庭情况，有
多少孩子现在没有和父亲生活在一起，找出关注的学生，进一步了解，如学生能够
接受，可让其在课上谈感受。父亲为我做的都是很琐碎的生活中的小事，亲情就是
这样的容易忽略。所以在这堂课里，我大胆舍弃了对于朴实语言的赏析。直接从儿
子对父亲的不理解切入，期望学生能体会到浓浓的父爱。
1、教材简析 : 《背影》是朱自清早期散文代表作，是一篇叙事性散文。此文
通过描写父亲的“背影”来歌颂父亲，把父亲对儿子的关爱之情展现得淋漓尽致。
2、该课所处的地位和作用 : 《背影》是部编本八上第四单元的第一课。本单
元选入的五篇散文，或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，展示了
丰富多彩的自然景象和社会生活，表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。学****br/>这个单元，要反复品味，欣赏语言，体会、理解作者对生活的感受和思考，并了解
不同类型散文的特点。朱自清《背影》是写人记事的典范，它从一个独特的角度表
现父亲对儿子的深切的爱和父子之间的深情。
3、教学目标 : 背影的篇幅不长，学生在梳理结构时能快速地找出四次背影与
四次流泪的相关内容与情感。但要仔细领会文中所饱含的父子深情，却有一定的难度。学生脱口而出的是儿子对父亲的爱，而对于父亲给儿子的爱，我还稍稍提示了一下。
当然这与年龄阅历有关，父亲为我做的都是很琐碎的生活中的小事，亲情就是这样的容易忽略。根据部编教学要紧贴文本，加强人文教育，把思想德育融入语
文教学之中，让语文走进生活，一课一