文档介绍：中学老师想跟同仁们分享什么感悟呢那么，来看看精心为你
整理，希望你喜欢。
篇一回顾近几年的教育教学工作经历，我觉得我没有什么经
验可谈，平平淡淡、没有大的作为。要说我的经验就是尽职尽责
有的
心理现象。他们常常崇敬以身作则的教师，不喜欢一味说教和简
单粗暴的教师，尤其是班主任老师的一言一行都在有意无意地影
响着学生，学生不仅听其言，而且要观其行，教师的身教常常比
言教还能起更大的作用。因此，教师时刻以自己言行、思想作风、
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待人接物的态度给学生做出表率，培养学生良好的品德。我要求
学生做到的我必须做到，我答应学生的事我一定做到。并时时处
处做学生的榜样，虎台小学教学楼上醒目的两行字“教师无小节
处处是楷模，教育无小事处处是大事”这也是我的座右铭。
教育是三方面的，即学校、社会、家庭，其中学校是主阵地。
做好学校与家庭的联系格外重要，而这一重任无疑又是非班主任
莫属。同时有些家长又常将他教育的责任间接地托付给班主任，
无形中，班主任在家庭教育和学校教育中就起到桥梁和纽带作用。
如当学生成绩有所下降时，家长要找的是班主任 ; 当学生放学不归，
不知去向时，家长出门寻找的也是班主任 ; 当学生的个人利益与学
校的规章制度发生冲突时，又是班主任出面协调 ; 当所在班级的学
生出现问题时，学校领导要找的又是班主任 ; 而班主任要了解学生
的在家情况，同样需要通过学生家长。所以作为一名班主任，要
想做好本身的班主任工作，就必须在学校、社会、家庭三方面做
好充分的联系工作。
总之，我认为做好班主任工作的前提是：要有高度的责任心、
上进心和使命感，要有宽阔的胸怀，科学的方法，要多一分尊重，
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多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，欣赏每一位学生，
相信学生未来的辉煌，就在我们的无私奉献与关爱之中。
篇二我是一名初中数学教师，从教已二十几年，只知道向学
生传授知识，引导学生做人，从思想上改变学生，让学生树立正
确的人生观，让学生掌握更多的科学文化知识。通过对《中学教
师专业标准》的学****使我对教师这一职业有了进一步全新的认
识，让我理解到一个真正的、新时代的合格教师，所具备的不仅
仅是让学生学到知识和文化，更应有全新的教育理念，更高的科
学文化素养，更专业的教学技术，更重要的是要让学生成为新时
代的有用之才。
一、教师首先要有良好的师德
教师必须热爱自己的本职岗位，热爱教育事业，有高度的责
任感，有很强的事业心教师必须热爱自己的本职岗位，热爱教育
事业，有高度的责任感，有很强的事业心。要关爱自己的学生，
懂得尊重学生，信任学生。让自己成为学生课上的良师、课后的