文档介绍：闲书不闲作文
【篇一：我最大的兴趣爱好就是看闲书】
闲书不“闲”
作者：程市光
所在学校：涂茨镇中心小学
指导老师：何海亚
说起书，我的生活已经离不开闲书了。我看过的闲书可多了！有
《西游记》《朝的许仲琳说过：“井底之蛙，所见不大，萤火之光，其亮不远。”不念书，不知道现在世界的发展形式，不知道国家的政事，岂不是：“萤火之光”？
因此，在小学阶段若养成了爱读好书的****惯，那就会终身受益。一个人养成了爱读好书的****惯，他才会一世都不感觉寂寞，他才会达成终身学****的任务，他还会是一个不断提升自己，不断成长的人。如果一个人养不可念书的好****惯，他就是一个很容易寂寞，很容易烦躁的人，是一个眼界不宽的人。因此我方认为：关于我们学****有益的课外书这类的闲书要看。
正方五辩：（韩绪政）
日益加速的生活节奏使得人们变得烦躁而日益浅陋，阅读似乎已经
成了“过去式的时尚”。曾看到这样的数据：，俄罗斯人年人均念书35本，犹太人年人均念书65本。这个
统计数据确实让我们的脊梁感觉丝丝凉意。有人讲，一个没有阅读的社会不是一个现代社会。研究证明，人和社会的进步都与念书相关。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅限制于教科书，如果他做完了功课就感觉任务已经达成，那么他是不可
能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。读好书，应视为自己的乐趣。
自由论辩准备材料：
材料1：课外阅读有助于学生形成优异的道德品格和健全的人格。
培养拥有优异的道德品格，真诚、和善、美好的心灵，尊重真理,富有责任心的健全的人格。学生大量阅读富有人文精神的童话故事、
人物列传、少年小说、世界名著缩编本等，心里世界很容易产生震荡。促使小学生独立、自然地成长，其效果远胜于教师口干舌燥的说教。
材料2：课外阅读有助于在读中积累语言。
所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二是
记着的少。所以说话、作文时便没词儿了。如果让学生多读点，多
积累些，天长地久，待到自己说话作文时便能呼之即出，手到擒来，
随心所欲，左右逢源。 “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 ”说的就
是这个道理。
材料3：课外阅读有助于理解和运用祖国语文。
不少家长甚至部分老师都存在着一个认识上的误区，总感觉学生看课外书是看闲书。他们恨不得孩子每分每秒都在听写、背
【篇三：以书为话题的作文】
人生的支点
书是人类进步的阶梯，书是开智慧之门的金钥匙，书是一艘巨大的
航船，把人们从狭隘的天地驶向广阔的大海。高尔基说过； “热爱书
吧-这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们从精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真实爱人类、尊重人类劳动、由衷地欣赏人类那不中断的伟大劳动所产生的美好果实的人。”
朋友,你喜欢念书吗?书,拉进了时间的距离,缩短了地区的间隔;书,使您畅游千山万水,鸟瞰古今中外;书,伴您踏上理想的征途,人生此后充满阳光,充满希望。
是的，“书籍是人类进步的阶梯 ”。从野蛮到文明，从俗气到高尚，
书籍唤醒了熟睡的大脑，复苏了干涸的