文档介绍：《汉族民歌》学案
学****目标：
1、让学生充分认识到音乐的美，培养学生欣赏音乐的兴趣。
2、了解汉族民歌的三种体裁，并根据他们的特点能正确的区分开来。
学****重点、难点：
能够正确的区分汉族民歌的三种体裁。
自主学****指导：
《汉族民歌》学案
学****目标：
1、让学生充分认识到音乐的美，培养学生欣赏音乐的兴趣。
2、了解汉族民歌的三种体裁，并根据他们的特点能正确的区分开来。
学****重点、难点：
能够正确的区分汉族民歌的三种体裁。
自主学****指导：
教学相关资源。
[相关资料]民歌
民歌即民间歌曲，是民间口头流传的歌曲，它是劳动人民表达自己思想感情的一种艺术形式。
[相关资料]劳动号子
劳动号子是人们在从事体力劳动的过程中创作并演唱的一种带呼号性的歌曲。号子一般具有指挥劳动、协调动作、鼓舞劳动热情、消除疲劳的作用。号子的律动感很强，节奏比较固定，与劳动节奏紧密配合，号子的音调粗犷有力，多采用领唱与齐唱，一领众和得演唱形式。
[相关资料]山歌
山歌是广大劳动人民在山上、田间、牧场劳动生活时即兴演唱的歌曲。它是劳动人民表达内心思想感情的抒情小曲，又是劳动人民喜爱的一种民歌体裁，山歌的歌唱形式有独唱、对唱、领唱、合唱等。我国的山歌十分丰富，各地山歌的名称也不相同，如陕北的
“信天游”，陕西的“山曲”，内蒙古的“爬山调”，青海的“花儿”和四川的“晨曲”。山歌的旋律爽朗、质朴、悠扬，节奏比较自由。有时为了使歌声传的更远，感情抒发更充分，常常在歌曲开始时加上一个吆喝性的喊句。
[相关资料]小调
小调又称“小曲”，指流行于广大城乡的一种民间歌曲，感情表达比较细腻、委婉，旋律优美流畅，节奏规整，结构也较为严谨。歌词内容大多以咏唱历史传说故事、描写自然风光，抒发离别情绪为主。
教学过程
创设情景聆听两首歌曲
合作探究：歌曲属于哪种类型？同学们会不会唱这种类型的歌曲，会的哼唱几句。
聆听：《澧水船夫号子》
合作探究：（1）船夫们在航行的劳动过程是怎么样的？
（2）劳动号子的节奏、