文档介绍：案例1：一个不爱午睡的孩子
乾县永生艺术幼儿园—-张江涛
张紫萱小朋友刚到幼儿园的时候，总是哭着不让妈妈分开。而且哭闹的很厉害，是什么原因使她这么不愿意上幼儿园呢?我进案例1：一个不爱午睡的孩子
乾县永生艺术幼儿园—-张江涛
张紫萱小朋友刚到幼儿园的时候，总是哭着不让妈妈分开。而且哭闹的很厉害，是什么原因使她这么不愿意上幼儿园呢?我进展了调查：
问：你为什么不愿意上幼儿园呀？
张:我不愿意睡午觉。
我说：不睡午觉不好的,会影响下午的游戏活动的。
张：妈妈说我不睡午觉的。
问：妈妈真的这么说了吗?
张:说了。
我说：假设妈妈真的这样说了，那是妈妈不对，我明天会问你妈妈的.
张紫萱每天来幼儿园总是大哭大闹，抓住妈妈的衣服或是头发不松手，根据这个情况,我和张紫萱进展了一次谈话:
“张紫萱如今长大了，已经是中班的小朋友了，天天来幼儿园哭，多不好呀。班里的小朋友都不哭的，只有你一个人哭多难看呀,老师和小朋友也都不喜欢哭的小孩子，你想让老师喜欢你吗?”“想”“好,我们从明天开场到幼儿园不哭了好吗？”“好"“我相信张紫萱小朋友会做到的，同时老师和小朋友也会欢送你的,会和你交朋友的。而且我明天一定会找你妈妈谈话，是不是妈妈真的说不让壮你睡午觉。
”
第二天，张紫萱的妈妈送她到幼儿园，我看见她虽然没有哭,但是脸色不怎么好看,而且还是躲着我进了班级.
我问了张紫萱的妈妈一些情况：“是你不让张紫萱睡午觉的吗？”“不是，张紫萱不愿意睡午觉。她不愿意到幼儿园，为了让她到幼儿园我就同意了，没想到让小孩子骗了.”“今天，我看到她到幼儿园没有哭,是因为我昨天批评了她，同时也提出了要求,孩子今天做到了，所以我向你理解理解孩子在家的情况，让我们一起来教育孩子
但是对孩子提出的要求要分析是否正确、有理，不能随意容许孩子的要求,这样会给孩子带来不好的思想情绪，以致会影响孩子一天的学习和游戏活动。
接下来观察张紫萱的午睡情况：班里的幼儿已经睡下很久，大部分幼儿都已经睡熟了，但我还是不断地听到有谁在小声地哼唱。这是谁呢？寻着声音走过去，发现原来是张紫萱还没有睡着。
张紫萱从小就没有午睡习惯，在幼儿园里时间长了还好，但假设放假回来，便会有很长一段时间睡不着。
于是我先采用“循序渐进"的方式促进