文档介绍：- 2 -
古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路
第一种形式 ：分析意境型
1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情?
：这是一种最常见的题型。所谓意- 5 -
（2)用诗中有关语句详细分析这种特色。
（3)指出表现了作者怎样的感情。
答题例如1：
江 村 杜 甫
清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米,微躯此外更何求?
请简要分析这首诗突出的语言特点。
[参考答案］清新、自然、质朴（步骤一），描绘的清江、梁上燕、水中鸥构成了一派恬静优雅的自然田园景象；老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而得意;稚子敲针作钓钩的天真无邪，弥足得意（步骤二）。不作雕饰，自然成趣，生活意味十足(步骤三).
第四种形式 炼字型
1提问方式:这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
2提问变体:某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
3解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
4答题步骤:
(1）解释该字在句中的含义。
(2）展开联想把该字放入原句中描绘景象。
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（3)点出该字衬托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
答题例如1 :
华子岗 裴迪
日落松风起，还家草露晞。
云光侵履迹，山翠拂人衣。
请谈谈“侵”“拂”两个字的妙处。
[参考答案]“侵"字写夕阳余辉逐渐消退的过程(步骤一），展现了诗人在夕阳中一步步下山的生动情景(步骤二）。“拂”字运用拟人手法，增强了动感(步骤一），也使人想见山色的青翠得意、柔和多姿（步骤二)。这两个动词写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情，折射出诗人对华子岗的喜欢和留恋（步骤三）.
答题例如2 :
旅夜书怀 杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥.
问：结合作品简析《旅夜书怀》第三联中的两个虚词“岂”“应”使用的妙处。
［参考答案] “名岂文章著，官应老病休"的意思是“(我的)声誉哪里是因为文章而显扬呢？（我的）官位也真该因年老多病而罢退”。（步骤二）诗人本是以诗文自负的，而一个“岂”字说，
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，而一个“应”字反其意而用，表达了受排斥被罢官的无可奈何的情绪。“岂"“应”二字，将一个不得志者的心理表现得颇为准确、精炼、传神。（步骤三）
答题例如3：
葛溪驿 王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌大方，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄.
(1）本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。（2分）
[参考答案]驿站秋夜难眠图
(2）诗人的心绪集中表达在“乱”字上，全诗是怎样表现的?请简要分析.（6分）
[参考答案]本诗以“乱”为诗眼,情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、、羁旅之困、怀乡之愁,点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱"蓄势。颈联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。
答题例如4：
溪亭 林景熙
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清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。
独行芽落叶,闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。
（1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?（2分）
[参考答案]用“日暮”即落日，“月初白”即初升的月亮这两个意象，表现时间由黄昏到明月初升的变化，表现作者的孤独寂寞情感。
（2）请结合全诗，评析第三联中“穿"、“数”二字的艺术效果。(4分）
[参考答案]“独行穿落叶,闲坐数流萤”句中“穿"字写出了在萧萧落叶中穿行，而无人相伴的孤独。一人独坐而无聊，一个“数"字表现了主人公的动作神态，更表现出闲极无聊的寂寞情感。
第五种形式 一词领全诗型
1提问方式：某词是全诗的关键，为什么？
2解答分析：古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度.
3答题步骤：
(1)该词对突出主旨所起的作用.
(2）从该词在诗中构造上所起的作用考虑