文档介绍：
沟通。老师教学竞赛学能进取的协作上课老师作好赛前打算工作，能帮忙老师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自我的力气，进行辅导。
我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的团体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较简便、开心的，所以工作上比较主动，期望自我能最大限度地为学校的建设献出微弱的力气。平常能刚好把工作情景、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮忙，相互沟通。
四。提高素养，加强安排落实
在不断的工作实践中，我深深地相识到，课程的改革须要我不断的加强学****反思，提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学安排、科学落实、科学鉴定学生和老师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。期望大家对本人进行严格监督。
先进老师个人的自我鉴定2
忙劳碌碌中，一学期过去了。回头看，围绕学校的工作安排和支配，自我兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项任务。为鉴定阅历，找出不足，便于今后更好的工作。鉴定
一、加强学****提高自身素养。
随着教化教学改革的不断深化，时代对老师的要求越来越高，越来越严。要求老师终身学****自觉进行学问与观念的更新。增加自身修养与适应本领，不断提升自我的综合文化素养。作为基础教化的一员，要适应形势的须要，跟上时代的步伐，认清素养教化对人才培育的时代标准，就要不断学****更新教化理念。因为良好的老师素养是提高教化质量的关键，是提高课堂效率，落实素养教化的根本。社会的急速发展，历史的脚步快的惊人，老师担负着历史的重托和社会的期望。老师仅有不断学****不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透贴合时代信息的活水，才能常教常新。
二、务本求实，做好本职工作。
学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教化的主渠道。而作为一线的老师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了仔细备课，教学实践使我深有体会，仅有老师仔细做好课前打算，才能上好课，备课不仅仅是提高教化教学质量的一个重要条件，也是老师不断丰富自我教学阅历的必要途径。为备好课，自我仔细学****课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际情景，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。努力做到编者、、教者、学者“四心”相通，对每节课的教学资料，做到心中有数。
在仔细备课的基础上，选择恰当的教学方法，细心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活:教学方法活和学****方法活;实:基础学问扎实;全:即面对全体，全面提高教学质量。真正做到人人有收获，个个有提高。在教学生驾驭基础学问的同时，注意智力的开发，本领的培育，素养的提高。并结合学科特点，向学生进行思想教化。
三、因材施教，善待每一个学生。
进取向上是每个学生的本质特点。但每个孩子生来各异，存在自然的差别。在教学过程中，应对千差万别的教化对象，我们不能一模一样，简洁地采纳“大锅烩”的方法，而应依据不一样学生的不一样情景，实施因人而异，对症下药的做法。基于这样的相识，在平日的教学活动中，我克服成见效应，做到公正对待、正确鉴定每一个学生。坚持做到了“培优”不忘“扶差”。对那些短暂后进的学生做到了不讽刺、不挖苦。耐性地帮忙他们，并赐予他们以偏爱。用“放大镜”来发觉他们身上的“闪光点”，因为在后进生身上往往消极因素掩盖了他们身上的“闪光点”，这就要求我们老师要做一个有心人、细心人，擅长视察、勤于发觉，发觉其点滴提高，刚好表扬，激励上进。让他们体会到胜利的喜悦，体会到老师对他们的留意、关怀和