文档介绍：《认识我自己》教学设计
甘肃省临洮县第三实验小学 宋芸
教学目的：
1。初步理解自己的优势和缺乏，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。
2。培养学生的动手才能和和同学沟通、合作的才能。
《认识我自己》教学设计
甘肃省临洮县第三实验小学 宋芸
教学目的：
1。初步理解自己的优势和缺乏，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。
2。培养学生的动手才能和和同学沟通、合作的才能。
、积极参和和探究的学习态度和精神。（精品文档请下载）
教学重点:
引导学生逐步认识自己，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。
教学准备：
学生：自画像、成长树
老师：课件
教学时间：一课时
教学过程：
活动一：课前小互动
看图取名:根据你所看到的，给这幅图起个名字.
1。考虑:为什么对同一事物,人们的看法却有如此大的差异？
：这就像我们在生活中,不同的人对我们的认识和看法是不同的。我们不可能令周围的每一个人都喜欢你、欣赏你。，我们每一个人要充分认识自己的每一方面,给出自己客观的评价。别人的评价只是一个参考，我们要想完善自己，首先要自己充分认识自己。（精品文档请下载）
板书课题。
【设计意图:通过“给画取名”课前互动，让学生感悟：对
同一事物，不同的人会有不同的认识和看法,只有充分认识自我，才能不断完善自己。】
活动二：我的自画像
搜集课前画好的自画像，让学生互相猜一猜：这是谁？
2。拿出自画像，看看自己都有哪些特征?然后同桌之间互相介绍一下自己的特点。（精品文档请下载）
【设计意图:为了节省课堂时间，在课前布置了学生画好自画像。通过“猜一猜”“说一说",让学生在愉悦的气氛中理解自己的外在特点，为后面深化理解自我作铺垫。】（精品文档请下载）
活动三:走进内心处
（一)我眼中的自己
你有哪些优点和缺点呢？
同学眼中的你
同学眼中的你是不是和你所理解的自己有所不同呢,请同学们谈谈他们眼中的你。
【设计意图：《品德和生活(