16 说勤奋6.doc

文档介绍：课题名称
谈勤奋
上课日期
本课题课时数
2
本学期课时数
核 心 设 计
教
学
目
标
1、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学习，长大才能对人民、对社会做出应有的奉献。
2、学习如何选材,课题名称
谈勤奋
上课日期
本课题课时数
2
本学期课时数
核 心 设 计
教
学
目
标
1、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学习，长大才能对人民、对社会做出应有的奉献。
2、学习如何选材,让材料为中心效劳。
学习
目的和
学习
任务
1、学会什么是勤奋，懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学习,长大才能对人民、对社会做出应有的奉献。
2、学习如何选材，让材料为中心效劳。
重
难
点
重点：任务1
难点:任务2
教具学具
多媒体课件
检
测
工
具
修改自己作文.
过 程 设 计
激
情
导
课
《谈勤奋》,回忆上节课内容，这篇课文的中心论点是什么呢》?
2。作者是如何围绕论点进展阐述的呢?
3．预期效果： 希望同学们这节课学得更棒！
民
主
导
学
任务一:走近著名史学家司马光、生物学家童第周 悟勤奋
自由 读课文第二、三自然段，边读边想司马光、童第周获得了什么成就？
再读第二、三自然段，你从哪里读出了司马光和童第周的“勤奋”？请画出相关的词句。
自学后进展小组交流做好展示准备。
自主学习:自由读,小组读，交流第一个问题。
展示交流：
师出示课件，拓展资料，感悟成就之大。
自主学习：自由读，小组读，交流第二个问题。
展示交流：
师：什么是勤奋呢？请你用课文中的内容说。
勤奋就是—-————
民