文档介绍：现代文阅读复习指导
2005年中考考试范围(节选)
以北京现行初中语文教材为基本范围;以规定的“文章示例”及与之水平相当的阅读材料为考试内容。
2005中考说明——阅读
理解文中重要的词语和句子。
归纳文章的内容要点,概括文章的中心意思。
把握文章的结构,理清作者的思路。
简要分析常用表达方式的作用和效果。
对文章的内容、语言和写法有自己的心得,能提出自己的看法
理解重要词语在文章中的含义和作用。
理解重要句子在文章中的含义和作用。
理解文中重要的词语和句子
包括对句子含义的理解、对表达效果和作用的把握
所谓“词语在文章中的含义”,不仅是指一般的词典义,更是指这个词语在一定的语言环境中的临时的、具体的、附加的、不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新的含义。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。
词典: 写字时写得不好的一笔绘画中画得不好的部分诗文中写得不好的词句
苏州园林在设计和施工上欠美伤美的地方
紧扣“完美图画”
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。
假山的堆叠是一项艺术而不仅是技术
设计和建造(施工)
准确把握词语在文中的含义,
看前后,看得准,找得全。
几十年前,死海还是一片荒凉。为了开发利用它的资源,而今死海旁边已出现了一些工厂,同时修建了一些现代化的游泳池、高级旅馆和游乐场所。死海上空艳阳高照,海面空气清新,含氧量高,海水治病的功能不逊于温泉,吸引着许多游客。这样一来,就使它出现了不少生气。
死海有哪些可利用的资源?
几十年前,死海还是一片荒凉。为了开发利用它的资源,而今死海旁边已出现了一些工厂,同时修建了一些现代化的游泳池、高级旅馆和游乐场所。死海上空艳阳高照,海面空气清新,含氧量高,海水治病的功能不逊于温泉,吸引着许多游客。这样一来,就使它出现了不少生气。
词典: 生产资料或生产资料的天然来源
高照的艳阳
治病功能不逊于温泉的海水
清新、含氧量高的空气
艳阳高照
空气清新,含氧量高
海水治病的功能不逊于温泉
主谓短语
偏正短语
要准确把握词语在文中的含义,
审清题,合语法,说明白
另有一个故事是古代有一个穷人,饿得快要死了,有人丢给他一碗饭,说:“嗟,来食!”饿人拒绝了“嗟来”的施舍,不吃这碗饭,后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名,传说了千百年,也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔,吆喝一声“喂,来吃!”这个味道是不好受的。吃了这碗饭,第二步呢?显然,他不会白白施舍,吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的:看你那副脸孔、那个神气,宁可饿死,也不吃你的饭。
文中的“积极意义”是什么?
另有一个故事是古代有一个穷人,饿得快要死了,饿人拒绝了“嗟来”的施舍,不吃这碗饭,后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名,传说了千百年,也是有积极意义的。那位穷人是有骨气的:宁可饿死,也不吃你的饭。
另有一个故事是古代有一个穷人,饿得快要死了,有人丢给他一碗饭,说:“嗟,来食!”饿人拒绝了“嗟来”的施舍,不吃这碗饭,后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名,传说了千百年,也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔,吆喝一声“喂,来吃!”这个味道是不好受的。吃了这碗饭,第二步呢?显然,他不会白白施舍,吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的:看你那副脸孔、那个神气,宁可饿死,也不吃你的饭。
文中的“积极意义”是什么?
非指食物本身的味道
指人格受到污辱的感受
指放弃自己的原则、立场
为其效力
绝不以人格受辱、放弃原则立场为代价苟活于世。
另有一个故事是古代有一个穷人,饿得快要死了,有人丢给他一碗饭,说:“嗟,来食!”饿人拒绝了“嗟来”的施舍,不吃这碗饭,后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名,传说了千百年,也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面