文档介绍：实验六气体的吸收与解吸化工原理实验教学研究室一、实验目的和任务?熟悉吸收—解吸的工艺流程,了解填料塔的结构?掌握吸收—解吸过程的操作和调节方法?测定吸收塔中用水吸收氧气时的气相传质系数(或单元操作高度)及其与液体喷淋密度的关系?测定解吸塔中用氮气解吸水中的氧时的液相传质系数(或单元操作高度)及其与液体喷淋密度的关系?考查氮气流量对解吸过程的影响?考查溶剂(解吸水)流量对吸收过程的影响?考查溶剂入口氧浓度对吸收过程的影响?考查空气流量对吸收过程的影响?比较水中氧的吸收传质系数与水中氧的解吸传质系数是否相等,并分析其原因化工原理实验教学研究室二、基本原理难溶气体吸收或解吸过程,其传质阻力主要在液相,这时液相总传质系数(KL)接近于液相传质系数(kL)。本实验采用O2在水中的吸收及解吸过程测定填料塔的液相传质系数。吸收塔通入的是空气;解吸时用N2作载气,在常温、常压下测定不同喷淋密度下的液相传质系数。化工原理实验教学研究室?填料层高度的计算式?液相传质系数?塔内液相平均推动力1 2x mx xLhK a x???1 2xmx xLK ah x???2121lnxxxxxm???????化工原理实验教学研究室?稳定操作条件下,测得水的进出口O2浓度x1和x2,水流量L,由(6-2)可求得传质系数Kxa。忽略其相传质阻力?液相传质系数kxa(或kLa)与喷淋密度L的关系x xk a K a?化工原理实验教学研究室0 . 6 ~ 0 . 8xk a L?三、实验装置三个填料塔均为内径100mm的有机玻璃柱,内装θ环,。1四、实验要求?学生根据学习吸收-解吸的基本原理和本装置条件确定实验内容。?确定数据采集点,获取必须的实验数据。?拟定实验步骤和操作方法;保证实验数据的准确性及可靠性,经指导教师同意以后开始实验操作。化工原理实验教学研究室?按照拟定的实验步骤进行实验,在获取必要的数据后经指导教师同意,停止实验操作。?整理实验数据,写实验报告。?实验中要求纪录的数据包括进塔水流量、水温、氮气、空气流量、进出塔水中溶解氧浓度及饱和水浓度和温度。化工原理实验教学研究室五、实验基本操作步骤?制取饱和水,由泵输送至饱和塔3顶部,空气泵将空气送入塔3的底部;用饱和水标定测氧仪。?饱和水槽溢流以后,即可向解吸塔1和吸收塔2供水,同时向塔内通入气体。气体流量保持恒定,水流量从10L/h至60L/h改变6次。?系统稳定运转后,用测氧仪测定不同的含氧量。水样分析可以有两种,先分析解吸塔或解吸塔与吸收塔同时分析。?实验结束后,停水、停气,并停测氧仪和毫伏表。化工原理实验教学研究室