文档介绍：第十三课仙人掌写生一、教学目标:知识与能力:通过写生植物的观察,培养孩子对事物的观察分析能力方法与过程:通过点线面的结合使用,让孩子对仙人掌知识进一步了解情感价值观:通过对植物的刻画学员热爱植物热爱大自然二、教学重难点:重点:培养观察分析能力,分析线条及纹理疏密变化难点:构图的***关系三、课前准备准备教具及安全检查,接待学员,课前课尾呼号的准备,范画,小贴画四、课尾十分钟准备:1、重难点讲解2、点评作业五、教学过程1、提前十分钟到检查不安全隐患、检查教具准备情况,接待学员及家长,点名,课前呼号2、课中导入:上节课中老师安排了小朋友回家观察仙人掌或是仙人球或是仙人柱,那么回家观察了么?生:观察了师:很好,那谁来说一下它的特点?生;有刺硬清洁空气的作用美化环境刺是五个以上生活在沙漠抓住这些特点之后,我们再绘画它的时候就很容易了,那么今天就比着实物进行绘画那么这种方式就是写生范画技巧:注意物体的遮挡关系,有大有小,仙人掌的刺就是叶子,它的刺分成散状,从中间散向四周,刺成圆形,实物的叶子可作适当的取舍5、绘画主体物——注意事项:A观察实物并分析形体特点B确定构图(上下定位)画纸竖着用,一分为二花和花盆各占一半C先画出主体物再画出主题无上的小物体D画出刺刺得表现手法注意事项:A注意构图的比例,花盆和花的比例关系要适中B刺的表现要紧凑C注意物体的遮挡关系6、拓展与板书七:课尾十分钟1、调整纪律2、小班长开门3、内容讲解这节课我们画的是奶牛,通过我们提前预****学****课上老师又对主体物的外貌特征和生活****性进行了分析了解,不仅学****了绘画还拓展了相关知识,充实了我们孩子的课外知识。本节课的重点是构图合理以及场景的拓展,比较难处理的地方牛身体上点线面的合理运用,还有场景的装饰。下面我们就来看一下我