文档介绍：优秀教师事迹材料范文XX年优秀教师事迹
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孜孜不倦学者路矢志不渝教改人XXX老师申报优秀教师材料一、学者之路多坎坷孜孜不倦收获多最年轻的教研组组长，最高学位，最优秀的教师，学者型教师XXX老师以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法优秀教师事迹材料范文XX年优秀教师事迹
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孜孜不倦学者路矢志不渝教改人XXX老师申报优秀教师材料一、学者之路多坎坷孜孜不倦收获多最年轻的教研组组长，最高学位，最优秀的教师，学者型教师XXX老师以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在X中享有很高的声望，是青年教师的偶像。然而谁知道她学者之路上付出了多少辛勤的汗水XX年7月，XX老师从XX师专数学（教学案例，试卷，课件，教案）系毕业，分配到十二中工作，从此踏上了教育征程。年轻漂亮的她工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干cXX年她开始代表学校多次参加省市各项教学大赛，在新乡初中数学（教学案例，试卷，课件，教案）教学界崭露头角。她出色的表现赢得新乡市务个学校的注意，XX年XXX老师被XX中领导“挖”到这所重点中学，并担任数学（教学案例，试卷，课件，教案）教研组组长。
然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着她的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。回想过去几年的教育教学实践，她思考的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越多，教材也越来越熟，-然而而对自己越来越大的名气，面对组里一张张年轻的而孔，面对学生和年轻教师的期待的目光，她却常常深感知识的日显陈旧、僵化，数学（教学案例，试卷，课件，教案）究竟该怎样教？究竟应如何对学生实施素质教育？
初回大学，校园里浓浓的文化氛围让她激动兴奋不己。图书馆丰富的藏书，阅览室各种各样的期刊，各个知识门类的讲座，教授们独具风采的授课以及自由争鸣的学术气氛，都深深地抓住了她的心。借阅了
一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴她度过了一个又一个静读的夜晚、忙碌的周末。总感到时间脚步的匆匆，惟恐时光飞逝，机会不再，总想多读快读。6年的学习生活，专业的、教育教学的甚至其他社会科学（教学案例，试卷，课件，教案）的各类知识，积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。
研究型教师，并不是要求一线教师像教育理论工作者那样去追求理论、学术，而是要求教师拥有教学研究的态度与能力，提升教师特有的“教学实践性知识“。XXX老师深深清楚这一点，为此她没有放弃日常教学活动，特别是攻读硕士学位期间，按文件要求可以带薪脱产学习，然而为了真正的学以致用，提高实践能力，她