文档介绍：蜘蛛开店
教学目的
1、能正确、流利地朗读课文。
2、会复述故事,并根据课文内容展开想象，续编故事。
3、理解蜘蛛不断变卖商品的原因,懂得做事要踏实，不要怕困难，否那么一事无成。
重点难点
理解课文内容，复述故事，并展开想象，续蜘蛛开店
教学目的
1、能正确、流利地朗读课文。
2、会复述故事,并根据课文内容展开想象，续编故事。
3、理解蜘蛛不断变卖商品的原因,懂得做事要踏实，不要怕困难，否那么一事无成。
重点难点
理解课文内容，复述故事，并展开想象，续编故事。
教学过程
猜谜语导入
师：同学们坐得真端正！那我们来猜谜语，好吗?
出示谜语揭题：一物生来强,,专等蚊子撞。
（板书：贴图蜘蛛)
出示儿歌《小蜘蛛》
师：我们拍手欢送小蜘蛛吧!师一边读，一边拍，学生跟着做.
齐读课题质疑
师：有一只无聊的蜘蛛,它奇思妙想去开店。(板书：开店)今天,我们就来学****蜘蛛开店》（板书:开店）
生：齐读题目，读了题目，你想知道什么？
初读感知课文
师：那我们就带着这些问题,听故事吧！
听故事，课件出示想一想：①蜘蛛先后开了哪些店?②来了哪些顾客?③结果怎样？
学生汇报 (板书：卖、顾客）
指名学生在黑板上贴图片：口罩图、围巾图、袜子图、河马图、长劲鹿图、蜈蚣图
细读课文,理解体会
师:听完这个故事，我们知道蜘蛛开了三次店。让我们一起走进蜘蛛的第一家商店,学****第2--4自然段.
（一）学****第2——4自然段
1、课件出示想一想：①蜘蛛为什么想卖口罩呢？②招牌上面写什么?③结果怎么样?
2、师生合作读：第2——4自然段（课件出示）
3、学生汇报
4、说话训练
因为口罩织起来很简单,所以就买口罩。
因为我生病了,所以( ）。
因为（ ）,所以（ ）.
师：同学们真会说话!看，蜘蛛的招牌上是怎样写的呢?
学生:齐读(课件出示）
5、感悟河马嘴巴大的特点
师：顾客来了，是一只？
生：河马
师：河马的嘴巴怎么样？
生：好大
师：和蚊子的嘴巴比,谁大？
生：河马嘴巴大.
师：和苍蝇、蜜蜂比呢？
生：还是河马的嘴巴大.
师生小结:河马有一张大嘴巴。（板书：大嘴巴）
6、品读河马嘴巴大的特点
出示句子:河马的嘴巴那么大，口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的功夫,终于织完了.(师范读、指名读、齐读）
师：蜘蛛用了多长时间织口罩？
生：用了一整天（板书:用了一整天)
师：蜘蛛还会卖口罩吗？
生：不会
师：那它还会卖什么呢？下面我们分小组学****第5——11自然段。
（二）学****5——11自然段
1、分小组学****第5—-11自然段
①自由朗读第5—-11自然段
②想一想，画一画。
a蜘蛛还会卖什么?为什么？
b招牌上面写什么？
C长颈鹿、