文档介绍：20 蜘蛛开店
教学目的：
知识和技能：会认“店、蹲"等15个字。
过程和方法：正确、流利、有感情地朗读课文，初步学****通过抓关键词和示意图的方法讲故事。
情感、态度和价值观：从蜘蛛开店的经历,明白生活中很多事情看起来容易做起来难，因20 蜘蛛开店
教学目的：
知识和技能：会认“店、蹲"等15个字。
过程和方法：正确、流利、有感情地朗读课文，初步学****通过抓关键词和示意图的方法讲故事。
情感、态度和价值观：从蜘蛛开店的经历,明白生活中很多事情看起来容易做起来难，因此，在做事情之前要考虑周全,做事情时要不怕困难，坚持不懈才能获得成功。
教学重点：
正确、流利、有感情地朗读课文，初步学****通过抓关键词和示意图的方法讲故事。
教学难点：
明白在做事情之前要考虑周全,做事情时要不怕困难，坚持不懈才能获得成功。
打破方法：读中感悟，小组交流。
教法：引导法、小组合作法
教学准备：课件、表格、小练笔
教学过程：
一、导入
。
2。你们知道蜘蛛最擅长干什么吗？（编织)前段时间,它还用自己最擅长的编织本领开了一家店，怎么一起去看看吧！板题，读题.
3。学生质疑.（看着课题，你想从课文中理解些什么？）
4。让我们带着这些疑问快快走进课文吧!
二、检查生字认读情况
1。出示生字拼读。师:想要读通、读懂课文得把生字词障碍给扫除了，请同学们借助拼音小帽扫除这些生字词障碍.
2。出示词语认读。师：拼音小帽不见了，你还能认识这些词语宝宝吗？
：生字词读准了，相信你们读课文一定会更棒！接下来,同桌合作读课文,你读一段，我读一段，争取把课文读通顺。
三、学****课文，感悟体会
师：刚刚同学们一个读,一个听，合作得可真好！
（一）理解开店原因
1。你们知道蜘蛛为什么要开店吗？你是从哪知道的?板书：寂寞，无聊
2。出示第一自然段，齐读。
3。理解“寂寞、无聊”。
?和同桌说一说。
。
6。指导朗读,体会蜘蛛的寂寞。
7。聪明的蜘蛛找到理解决“寂寞"这一难题的方法，那就是开一家编织店。
（二）学****卖口罩”部分
？为什么？出示第二自然段,男同学读，:口罩
2。为了招揽顾客，蜘蛛是怎么做的？师：挂招牌、贴标语是商人通用的方式,蜘蛛也不例外，看，它在招牌上写着——（齐读招牌上的话）.
3。师:口罩只要一元钱哦,你心动吗？不仅你们心动，看，第一位顾客来了,它是谁？长什么样？
出示河马图及有关段落，女同学读,男同学答复。板书：河马
。
（1）蜘蛛给河马织口罩容易吗？从哪些词看出来？师:蜘蛛花了一整天都时间，终于织完了，它觉得口罩—-好难织啊。
（2)你能读好这一段吗？
（3）评价:你觉得他读得好吗，为什么?
（4）全班读，体会蜘蛛的劳累。
（6）填表,：通过刚刚的学****我们知道蜘蛛第一次卖的商品是( ），顾客是（ ），织这口罩花费了（ ）的时间，蜘蛛的反响是觉得织口罩( ）。
蜘蛛累了一天，才赚了一元钱，这钱赚得容易吗？挺困难的，蜘蛛还会继续卖口罩吗？你觉得这是一只怎样的蜘蛛？（怕苦、怕累）
（三）自学“卖围巾”、“卖袜