文档介绍：
教材分析
《蜘蛛开店》是部编版二年级下册第七单元的第二篇课文。这是一篇有趣的童话故事，讲述的是一只蜘蛛因为寂寞、，来了一只河马，他织口罩用了一整天。他卖围巾,来了一只长颈鹿，
教材分析
《蜘蛛开店》是部编版二年级下册第七单元的第二篇课文。这是一篇有趣的童话故事，讲述的是一只蜘蛛因为寂寞、，来了一只河马，他织口罩用了一整天。他卖围巾,来了一只长颈鹿，，来了一只四十二只脚的蜈蚣，他吓得匆忙跑回网上的故事。本单元的四篇课文都是引人入胜、有思维价值的童话故事。“借助提示讲故事”是本单元的教学重点，《蜘蛛开店》一课故事情节简单，一波三折，内容丰富。蜘蛛从“卖口罩"改成“卖围巾”,再改成“卖袜子”，想的都是“织起来很简单"；他卖东西的价格,总是“每位顾客只需付一元钱”。蜘蛛思维方式简单，处事方式简单,偏偏迎来了三位特殊的顾客,让他吃尽了苦头。本课在构造上有反复的特点。“卖口罩”、“卖围巾"、“卖袜子"三个部分，故事情节类似，写法相似。
教学目的
1、能借助拼音读准15个生字，会写9个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、读懂蜘蛛开店过程中发生了哪些事，理解蜘蛛设计招牌的三次改变。
4、能根据示意图讲讲这个故事，并能发挥想象，续编故事。
教学重点
1。识字、写字，朗读课文。
2。读懂蜘蛛开店过程中发生了哪些事，并能根据示意图讲讲这个故事，并能发挥想象,续编故事。
教学难点
展开想象，续编故事.
教学准备
畅言软件 课件 头饰
教学过程
一．谜语激趣，引发考虑。
，引出“蜘蛛”。（一个英雄汉,设下天罗网,整天打埋伏,专捉飞来将。）
：蜘蛛开店 范写半包围的“店”
师:老师听说过开快餐店，开水果店，这些店卖什么？（快餐和水果）这篇童话中的蜘蛛开的什么店？卖的是什么?（开的编织店，卖编织品。）
二．初读课文，感知大意。
1。自由读，边读边标画出文中的生字，读准生字、读通课文。
：小组内认读自己所标画的生字和词语。
，检查认读
寂寞 编织 蜈蚣 商店 决定 付钱 终于 换招牌
口罩 围巾 袜子 匆忙 蹲着 顾客 工夫 长颈鹿
a。说完好的句子练****br/>引导孩子们运用“决定”说话,并进展扩词练****决断、决心等）。观察“决”的字形，
老师随机范写，学生书空。 “终于”一词，找到书上带有“终于”的句子朗读。 出示词语并朗读理解“围"的意思（周围 围观 围攻)
b。补充数量词练****一（ ）口罩 一（ ）围巾 一( )袜子
c。同部首词语归类练****叫喊 蝌蚪 抚摸 衬衫
d。学会生字：“商、店”,指导“商、店"的书写。学生自主识记生字，师范写字，学生描红
4。开火车、指名读等形式检查熟读熟记生字新词
三．梳理情节，感知构造特点。
:蜘蛛为什么有了开一家编织店的想法?（指名读第一自然段）指名读,指导学生读出停顿、重音，说说自己的感受。（蜘蛛寂寞、无聊）
“决定”（下决心、打算）蜘蛛打算在自己的编织店里卖什么呢？（板书