文档介绍：苏州高新区文星小学校语文备课教案
老师：柳梦霞
教 材
义务教育课程标准实验教科书
（人教版）
(语文)学科（二年级下）册
单元
第七单元
课题
课时
2课时
教学目的
学会本课的8个生字,认识本课苏州高新区文星小学校语文备课教案
老师：柳梦霞
教 材
义务教育课程标准实验教科书
（人教版）
(语文)学科（二年级下）册
单元
第七单元
课题
课时
2课时
教学目的
学会本课的8个生字,认识本课的15个生字,、联络生活识词、归类识词的方法。
2．能正确、流利地朗读课文.
理解课文，理解蜘蛛三次开店的过程。学会提取关键信息概括课文内容。
明白凡事没有一帆风顺,只有坚持不懈才能成功，否那么一事无成。
教学重点、难点
1。识字、写字，理解词语的意思。
,有感情地朗读课文，理解蜘蛛开店的趣事。
教学具准备
课件
苏州高新区文星小学校语文备课教案
老师：柳梦霞
教 材
义务教育课程标准实验教科书
（人教版）
（语文）学科(二年级下)册
单元
第七单元
课题
10。蜘蛛开店
课时
第1课时
教学目的
，认识本课的15个生字，、联络生活识词、归类识词的方法。
2．能正确、流利地朗读课文。
，理解蜘蛛三次开店的过程。学会提取关键信息概括课文内容.
教学重点、难点
1。学会本课的8个生字，认识本课的15个生字,理解词语的意思。学会看图识词、联络生活识词、归类识词的方法。
2．能正确、流利地朗读课文。
3。理解课文，理解蜘蛛三次开店的过程。学会提取关键信息概括课文内容.
教学具准备
课件
教学过程:
一、识字导入
1。出示店,有小朋友认识这个字吗?带着大家读读。
我们还没学过这个字你怎么就认识啦！（出示商店的图片)其实在我们身边有许多识字的时机呢!
接下来拿起小手和老师一起写写这个生字吧！谁能给店找个好朋友。
小朋友们，今天呀老师要带大家去一家有趣的商店，瞧它的主人来了，是谁呢？蜘蛛也会开店了,可真有意思,今天我们一起来学****蜘蛛开店》。
那你们想不想知道这只蜘蛛会开什么店呢？
二、初读课文，理解词语,读通课文
1。第一行词语：长颈鹿 袜子 口罩 商店（出示对应图片）
总结：看图片就能认识词语,学语文可真有趣。
第二行：寂寞 编织 蜈蚣
这一行生字老师想请女生带着男生读读。有没有小朋友发现这行生字什么特点？原来在学****中我们可以把偏旁一样的词语放在一起归类学****呢!
第三行词语：蹲在 趴到
这两个词语都和什么有关呀?
请你上来坐坐蹲下是什么样子.（原来像你这样双腿弯曲就是蹲下呀）
小朋友们请你们趴倒在桌子上.(原来像这样身体前倾靠在桌子上就是趴呀.）瞧，做上动作，词语的意思一下子就知道了。
第四行：第四行老师带着大家读读。
这下老师把这些生字去掉拼音你们会一口气读下来吗?
读长句子
词语读好了，这两句长句子你敢挑战下吗？
（1）蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着:口罩编织店。(你读的真流利，停顿把握的