文档介绍：教学目标：
　　　１、认识"翻、浇"等８个生字。会"拉、把"等６个字。
　　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。
　　　３、愿意做一个爱劳动的好孩子。
　　教学重点：
　　　　认识生字和朗读　教学目标：
　　　１、认识"翻、浇"等８个生字。会"拉、把"等６个字。
　　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。
　　　３、愿意做一个爱劳动的好孩子。
　　教学重点：
　　　　认识生字和朗读课文，体会“只有自己种，才有吃不完的菜”的意思。
　　教学时间：　2课时
　　教学方法：　自主、合作、讨论式教学
　　教学准备：　课件
　　教学过程：
　　　　　　　　　　　　　　　第一教时
　　一、童话引入。
　　　1、放动画课件，教师讲述课文主要内容。
　　　2、过渡：这个童话故事就是我们今天要学的课文《小白兔和小灰兔》。（板书课题）
　　二、初读课文。
　　　1、教师范读。
　　　2、学生自渎。
　　　　要求学生划出生字，多读几遍。
　　　3、同桌互相检查认生字的情况和朗读课文是否通顺情况。
　　　4、指名试读课文。大家进行评议。
　　三、认记生字。
　　　1、出示生字卡片，指名认度生字，随时纠正读音。
　　　2、小老师领读生字。
　　　3、重点指导易读错的生字。
　　　　
“翻”是前鼻音，“施”是翘舌音。“浇、挑”是三拼音。
　　　4、开火车认读生字。
　　　5、找朋友，给生字组词。
　　　6、“彩虹过桥”游戏，字——组词——说句训练。
　　　7、小组合作学****学生分析这八个字有什么共同点？（都是左右结构的字）
　　　　说说用什么方法记住这些字？
　　　8、小组汇报交流，师生