交通高效运输与我们 处处相关.doc

文档介绍：《交通运输与我们息息相关》活动设计
教学目标:
1态度:让学生在了解交通运输工具和祖国交通事业飞速发展的基础上,知道交通运输如何与人们息息相关,感受到祖国建设的辉煌成就,激发爱国情感和民族自豪感。
2能力:能根据交通运输工具的特点和实际情况,依据出行的方式选择恰当的交通运输工具,同时继续培养学生收集资料的能力。
3知识:了解交通运输工具的特点,知道交通运输与人们的密切联系,懂得怎样使用和选择不同的交通运输工具。
活动过程:
一、联系生活,引入课题。

同学们,你们今天上学都是怎么来的?
你们猜猜老师是怎么来的?
师:老师今天给你们上这节品德与社会课,为了上这节课,还有个小插曲呢,早晨,我在车站等30路汽车,等了好半天都没有车来,可把我急坏了,赶紧拦了一辆出租车,才能及时赶到咱们,我就是乘坐汽车这种交通运输工具来的。今天我们大家就一块聊聊“交通运输”这个话题。
板书课题:交通运输与我们息息相关

节假日的时候,同学们一定去了很多好玩的地方,去的时候你乘坐了什么交通工具呢?谁来说说?(依照学生说出来的交通工具,教师用课件的形式以学生说的顺序展示各种交通工具。)
二、提取经历,体会交通对生活的作用
同学们在出行时选择了各种各样的交通工具,汽车、火车、飞机、轮船等,能将我们载到祖国各地、世界各地,方便极了。那么除此之外,交通运输工具还能帮助人类干些什么?
同学们结合你们的生活实际,先和小组同学互相说说,然后我们一起交流。(教师适时引导和指示,通过相互之间知识的交流,使他们了解各种交通工具和相关设施的作用)。
老师听到大家在小组里说得可真热闹,现在我们就按小组来汇报自己的观察与发现吧。
同学们真能干,观察到了我们生活中的衣、食、住、行等方面与交通有着密切的联系,听了大家的发言,不禁让老师想起了唐代诗人杜牧的一首诗《过华清宫绝句〉,其中有两句:“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”,这里面还有一个小故事呢,想听吗?
师讲述杨贵妃吃荔枝的故事。(为了让身在西安的杨贵妃吃到新鲜的荔枝,运送荔枝的专使从四川出发,一千多里路程是,翻山越岭,快马加鞭,日夜兼程才让杨贵妃吃到那似乎还带着露珠的荔枝,好多人马都累死在运输的途中。)
师:当年杨贵妃是怎样吃到荔枝的?
师:我们来猜想一下,杨贵妃要是生活在现在,又会怎样?
师:是啊,再也不用劳民伤财,各种各样的水果,商品应有尽有。交通的进步与发展给我们不仅带来丰富的物质,还让整个社会走上了快速发展的道路,使地球变小了,日行千里不再是神话。不管是身处在城市的人们,还是山区人民,都感受到我们的生活离不开交通。
点题:看来交通运输与我们生活的方方面面都有着紧密的联系,它联系着千家万户,与我们息息相关。
三、了解运输特点,选择出行方式