文档介绍：小学三年级下册同步作文(三篇)
小学三年级下册同步作文(三篇)
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小学三年级下册同步作文(三篇)
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小学三年级下册同步作文（三篇）
【篇一】
小学三年级下册同步作文(三篇)
小学三年级下册同步作文(三篇)
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小学三年级下册同步作文(三篇)
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小学三年级下册同步作文（三篇）
【篇一】
星期天，爸爸妈妈陪我到羊城广场上去学滑冰。
广场很宽阔，我看到别人在那里滑来滑去，很轻松，所以我就戴着头盔，开始滑起来了，可我站都站不起来，怎么滑呢？没办法，只有爸爸妈妈扶着我了。我勉强站了起来，没滑两步，就摔倒了，我只能又站起来，扶着墙，继续滑。可是我还是滑得摔倒了，摔得我屁股都疼了，这次我真的不想学了。我坐下来，看着别人滑冰，只见别人一只脚一蹬，一只脚一滑，真是又稳当又自由自在。我看了真羡慕，就再站起来滑冰，这次我扶着栏杆，滑了几下，竟然没摔倒，我心里别提有多高兴了。我接着不扶栏杆了，自己滑起来，谁知，又摔了一个跤。妈妈连忙跑过来，扶起我亲切地说：“滑冰不是这样的，在滑的时候，身子要往前倾，这样才滑得好。”我按照妈妈的说法做了一遍，啊！结果我终于学会了滑冰，我可以左右摆动得滑，还可以转来转去呢！
经过一整天的训练，我终于学会了滑冰，真是世上无难事，只怕有心人！
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【篇二】
一天晚上，妈妈神秘地对我和爸爸说：“你们猜水果刀隔着一张
纸切苹果，这张纸会不会破？”我立刻大呼起来：“不会，不会！”妈妈问我问什么，可我又说不上来。这时，爸爸像是很有学问地说：“纸当然会破了， 刀比纸坚硬， 刀子切下去还会不破？”我说不会破，爸爸偏要说会破的，于是我们就争论起来，到底我们谁说的对呢？我和爸爸都焦急地看着妈妈，要让妈妈告诉我们正确的答案。妈妈没有
立刻告诉我们答案，而是让我拿来了一张 a4 纸、一把水果刀和一个大苹果，带着我们做了一个实验。我们首先把 a4 纸对折两次，把它
变成一个小型长方形，然后把纸裹在水果刀的刀锋上，用裹着纸的水
果刀小心翼翼地去切苹果，结果苹果被切成了两半，再看看纸，虽然
有点湿，却是完好无损的。我们还有点不信，就再试了一次，结果和
刚才的是一模一样的。我高兴地大叫起来：“我的猜想成功了！我的
猜想成功了！”爸爸看着我得意的样子，问我：“你知道这是问什么
吗？”我被爸爸问住了， 咦，这到底是怎么回事呢？带着这样的疑问，
我们上网去查询，原来，纸和刀一起切入苹果，刀对纸和苹果产生了
压力。苹果对纸和刀也产生了压力。但由于苹果组织比纸纤维软。当
刀的压力还没有达到破坏纸纤维的程度时，苹果的组织已经开始分解，
而纸的纤维比较坚韧。所以，刀和纸一同进入苹果，苹果裂了，而纸
没破。
这个实验