文档介绍：初中音乐教案-人音版八年级音乐下册《奥林匹克号角》教案
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初中音乐教案-人音版八年级音乐下册《奥林
匹克号角》教案
教学目标
1 聆听《奥林匹克号角》～感受体验音乐的情绪与风格～分辨两个音乐主题～认识每个初中音乐教案-人音版八年级音乐下册《奥林匹克号角》教案
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初中音乐教案-人音版八年级音乐下册《奥林
匹克号角》教案
教学目标
1 聆听《奥林匹克号角》～感受体验音乐的情绪与风格～分辨两个音乐主题～认识每个主题的主奏乐器。
2体验其特有的音乐风格、音乐特点。
教学重、难点
1通过聆听音乐～感受乐曲的情绪。
2. 通过对比法的教学方法～分辨乐曲的结构。
教学过程(本文
一、导入新课。
2介绍乐曲的作者和乐曲的创作背景～激发学生关注奥运、支持奥运的决心。
二、乐曲欣赏。
,一,《奥林匹克号角》
1初听《奥林匹克号角》
教师提问:感受乐曲的情绪～乐曲分几段,,学生回答问题,
1
2欣赏乐曲第一乐段。
师:感受第一乐段的旋律有什么特点,
生:第一乐段雄壮有力。
师:嘹亮的号角从音调A开始～情绪感人～仿佛宣告:奥林匹克运动会拉开了大幕。
3欣赏乐曲第二乐段。
师:请听B段～感受乐曲的情绪。
生:B段的节奏舒展、深情婉转。
师:我们隐约听到铜管乐器演奏的音调～两个主题相互呼应～好似在回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。
4模唱第二乐段。
教学要求:跟录音哼唱～感受B段的旋律特征。
5(听辨《奥林匹克号角》全曲。
教学要求:分辨A段B段～听辨当A\B再次交替出现时