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高中通用技术会考复习-重要知识点.doc

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高中通用技术会考复习-重要知识点.doc

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高中通用技术会考复习-重要知识点.doc

文档介绍

文档介绍:. `1
第二单元 技术世界中的设计
技术及设计的关系
1.设计的内涵:b
设计是基于一定设想的、有目的的规划和创造活动。(例:书写工具的发展、电动剃须刀的发展。)
2.技术及设计的关系:b
①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。(虑改进和突破,以实现创新的目标。要实现产品设计的创新,除了要最大限度地发挥人的智慧外,还应注意利用最新的技术成果和现代的设计理论和方法。
设计的一般原则
1.设计的一般原则:b
①创新原则 ②实用原则 ③经济原则 ④美观原则 ⑤道德原则 ⑥技术规范原则 ⑦可持续发展原则。
创新是技术的核心。实用原则是最基本的原则,包括物理功能、生理功能、心理功能和社会功能(例:格雷夫斯水壶的设计)。经济原则是以最低的费用取得最佳的效果(例:卷纸设计成方形来减少空间,降低运输成本)。道德原则强调产品要考虑人、社会、环境的关系(例:假冒伪劣产品、有毒有害食品、窃取别人设计成果都是不符合道德原则)。技术规范是指产品需要统一的标准和规范(例:数码产品的USB接口、飞机统一的圆形窗户和其他行业标准等)。
2.设计一般原则的相互关系:b
各种原则并不是各自独立的,它们之间往往相互联系、相互制约、相互促进、相互影响、相互渗透。具有一定的开放性。
设计的评价
1.设计过程中的评价:b
设计的评价是指依据一定的原则,采取一定方法和手段,对设计所涉和的过程和结果进行事实判断和价值认定的活动。按评价对象来看,分为对设计过程的评价和对设计成果的评价。按评价者来看分为设计者自我评价和他人评价。-
加强对设计过程的评价是树立质量管理意识、加强质量管理、实现设计目标的关键。
2.产品的评价:b
最终产品是设计过程的结晶,是设计质量、设计水平的集中体现。
对最终产品评价的依据:一是参照设计的一般原则,二是事先制定的设计要求进行评价。在实际评价中,这两个方面也可以结合起来。
日常用品评价:功能、形态、效率、创新性、安全性、易操作性、性能价格比、美学因素、对社会、环境、资源的影响以和市场应用前景等
3.评价报告的撰写和分析:c
采用坐标图和列表分析 P71
第四章 发现及明确问题
一、发现问题
1.发现问题的重要性:a
从技术角度看,人类进步及发展的过程就是不断地发现问题,不断地进行设计,从而解决问题的过程。问题是如何产生的?
第一种:人类生存活动中必然会遇到的问题。来源于生活
第二种:由别人给出问题,设计者必须针对问题寻求解决方案。来源于需要
第三种:基于一定的目的由设计者自己主动发现,并试图解决。来源于你的主动积极发现
发现问题的重要性:第一、第二种问题的提出往往比较明确,主要是针对一般的和已有的问题提出的,而第三种问题却是全新的,它需要我们积极主动的思考,需要我们细致入微的工作,需要我们独具慧眼的发现。这类问题的发展,一方面可以挑战和拓展我们的能力,另一方面也有可能更好地满足人们的需要,推进技术的发展和创新。
2.发现问题的一般方法:c
观察日常生活(包括有意识观察和无意注意)
收集和分析信息(文献法,问卷调查法,询问法)
技术研究及技术试验
3.设计产品相关信息的收集及处理:c
我们通过对信息的收集、检索和分析,往往可以发现有些有价值的问题;通过问卷调查、询问访谈等方式进行信息的收集,也会有惊人的发现。我们把对已有文献信息进行收集、分析的方法称为文献法;把问卷的方式进行实际调查,获取信息、发现问题的方法称为问卷调查法;把以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法称为询问法。其中,询问法包括直接询问法、间接询问法、集体询问法、家庭走访询问法、个别询问法。采用询问法不仅可以发现问题,而且可以了解问题产生的原因
二、明确问题
1.明确问题的重要性:a
问题表述本身是否明确、问题产生的原因是否明确、提出问题的目的是否明确等
2.判断问题价值的方法:c
判断一个问题是否有价值,必须从以下问题着手:
① 所提出的问题是否遵循了基本的科学原理。
② 迄今为止,能否确认该问题尚未得到充分解决。
③ 在调查的范围内,该问题是否有普遍意义,在更广的范围内,该问题是否有意义?
④ 在多个问题同时发生时,该问题是否是主要问题?
⑤ 现有的技术条件能否解决这个问题?技术发展以后呢?
⑥ 解决该问题所需要的投入是多少?投入及产出的比是否理想?
3.设计要求、标准和限制:c
设计对象的特点和问题解决的标准
设计者的技术能力和条件
设计对象具有不同的特点,设计标准有所不同(门锁和玩具)
设计对象受到成本、环境等限制(工程设计等都要有一定的预算)
主观条件,是否具有解决问题所需的知识和技能(专业人员和中学生)
限制
客观条件,要消耗一定的人力、物力、财力以