文档介绍：八年级下册
《北冥有鱼》教学设计
一、教学目的
2。通过课文注解和工具书，翻译本文
3。赏析本文的语言，积累文言词语
教学过程
让学生听一朗读音频,注意朗读的节奏
学生朗读本文
理解一些文言八年级下册
《北冥有鱼》教学设计
一、教学目的
2。通过课文注解和工具书，翻译本文
3。赏析本文的语言，积累文言词语
教学过程
让学生听一朗读音频,注意朗读的节奏
学生朗读本文
理解一些文言词义,整体上翻译本文,让学生读一遍展示译文
北冥（ ）有鱼，其名( )为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒（ )而飞,其翼（ )假设( ）垂( )天之云。（精品文档请下载）
译文：北海有一条鱼，，不知道有几千里；鲲变化为鸟，,不知道长几千里，它奋起而飞的时候，那展开的翅膀就像悬挂在天空的云。（精品文档请下载）
（ ）鸟也，海（ ）运（ ）那么将
徙( )于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志( ）怪（ )者也.《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也，水击( )三千里，抟（ ）扶摇( ）而上者九万里，去( ）以六月息（ ）者也.”（精品文档请下载）
译文：这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。南海是天然形成的水池.《齐谐》是一本记载怪异事物的书.《齐谐》记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海时,翅膀拍打水面，击起三千里浪涛，乘着旋风盘旋飞到九万里的高空，是凭借着六月的大风分开北海的。”（精品文档请下载）
野马（ ）也，尘埃也，生物之以息相吹( )也。天之苍苍（ ），其正色（ ）邪？其远而无所至极（ ）邪？其( ）视( )下( )也,亦假设是( ）那么已矣（ ）。（精品文档请下载）
译文：山野中的雾气,空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。（精品文档请下载）
句子赏析
1。“鲲之大，不知其几千里也。"“鹏之背，不知其几千里也。"
运用反复修辞，突出强调鲲、鹏的体型宏大超乎想象，为下文发挥奇丽想象作铺垫。
2.“其翼假设垂天之云"
运用比喻修辞，发挥奇丽想象，生动描绘鹏鸟翅膀宏大的规模,表达作者对鹏的神往惊叹.
3。“水击三千里，抟扶摇而上者九万里"
发挥奇丽想象，生动描绘鹏鸟迁徙往南海时的恢弘态势，表达作者对鹏的神往惊叹之情。
4。庄子的思