大班语言活动：快乐的春游.docx

文档介绍：大班语言活动：快乐的春游
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一、活动背景：
春天到了，万物复苏，到处一片美丽的景象。我们利用一个风和日丽的
日子，带着小朋友一起到东门去春游了。在春游的过程中，小朋友们亲眼目
睹桃花开了、柳枝绿了、小草发芽大班语言活动：快乐的春游
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一、活动背景：
春天到了，万物复苏，到处一片美丽的景象。我们利用一个风和日丽的
日子，带着小朋友一起到东门去春游了。在春游的过程中，小朋友们亲眼目
睹桃花开了、柳枝绿了、小草发芽了。还通过老师的讲解知道了护城河、城
墙的作用，认识了荆州的标志性建筑，和小伙伴们一起做了许多有趣的游戏，小朋友兴致昂然。回幼儿园后，很长一段时间小朋友都还在回味春游的乐趣，相互说着春游的事情。我想：春游是小朋友亲身体验和感知过的，我何不组
织一个活动，让小朋友痛痛快快的说说春游。于是我组织了此活动。
二、活动目标：
1、通过讲述使幼儿体验成功的喜悦，增强幼儿自信心及合作意识。
2、引导幼儿感知春天的主要特征，能够感受春天的美，激发幼儿探索大自然的兴趣，增强幼儿的环保意识。
3、发展幼儿乐意在集体中大胆的用连贯性语言描述春游的过程的能力,
发展幼儿的观察力和语言表达能力。
三、活动准备：
1、教师准备：《快乐的春游》课件；事先带小朋友去春游；彩笔、
嘲糊、白纸
2、幼儿准备：请小朋友把和家人一起去春游的照片带入幼儿园。
四、活动过程：
（一）、开始部分：
小朋友念着《春游》的儿歌走进教室，参观小朋友做春游准备工作时的
照片，请小朋友讲一讲自己春游前做了哪些准备工作？心情怎么样？引出主题。
（二）、基本部分：
1、看课件，引起小朋友对春游过