文档介绍：《体育保健学》课程教学大纲
一、课程说明
课程名称：体育保健学课程编号：
总学时：46学时总学分：2学分
学时分配：讲授的体育运动
第三节体育行为与心理健康
第五章不同人群的体育卫生
教学目的：了解儿童少年、女子、中老年人的身心生长、发育、成熟和衰老变化规律，掌握儿童少年、女子、中老年人的一般与特殊的体育卫生要求。
教学重点：儿童少年的身体生长发育规律；儿童少年、女子及中老年人的身体各器官、系统的解剖生理特点。儿童少年、女子及中老年人的特殊体育卫生要求。儿童少年心血管系统、神经系统的解剖生理特点；依据儿童少年心血管系统、神经系统的解剖生理特点，提出的儿童少年体育卫生要求；女子及中老年锻炼的特殊体育卫生要求。
教学难点：儿童青少年、中年人、老年人的体育卫生要求。
教学方法与手段：主要采用讲授、提问、讨论、多媒体课件教学方法与手段。
作业形式：网络和资料室刊物的课外阅读。
主要内容：
第一节儿童少年体育卫生
第二节女子体育卫生
第三节中年人体育卫生
第四节老年人体育卫生
第六章体格检查
教学目的：了解人体不同年龄阶段的体质状况和健康水平的变化规律，为及时发现和预防疾病创造良好的条件。掌握体格检查的目标、意义和体格检查的形式、内容及体格检查过程中常见几种异常现象的医学分析。
教学重点：体格检查的形式和内容，体格检查过程中常见几种异常现象的医学分析。
教学难点：体格检查过程中常见几种异常现象的医学分析。
教学方法与手段：主要采用讲授、提问、讨论、多媒体课件教学方法与手段。
作业形式：网络和资料室刊物的课外阅读。
主要内容：
第一节体格检查的方法
第二节体格检查的内容
第三节检查中几个问题的医学分析
第七章运动性疲劳
教学目的：熟悉并掌握运动性疲劳的分类、机理、判断和消除方法。
教学重点：运动性疲劳的判断，运动性疲劳的消除，运动性疲劳的机理。
教学难点：运动性疲劳的机理。
教学方法与手段：主要采用讲授、提问、讨论、多媒体课件教学方法与手段。
作业形式：网络和资料室刊物的课外阅读。
主要内容：
第一节运动性疲劳概述
第二节判断运动性疲劳的简易方法
第三节消除运动性疲劳的方法
第八章体育教学的医务监督
教学目的：熟悉和掌握体育课、早锻炼、课间操和下午课外体育活动医务监督的内容和要求。
教学重点：健康分组，体育课的医务监督。
教学难点：医务监督的内容。
教学方法与手段：主要采用讲授、提问、讨论、多媒体课件教学方法与手段
作业形式：网络和资料室刊物的课外阅读。
主要内容：
第一节体育课的医务监督
第二节早锻炼和课间操的医务监督
第三节课外活动的医务监督
第九章运动训练和比赛期的医务监督
教学目的：熟悉和掌握自我监督的内容和意义、运动训练医务监督的常用指标及其意义、中小学生田径运动会和某些单项比赛。
教学重点：自我监督的内容和运动训练医务监督常用指标，运动训练医务监督常用指标。
教学难点：医务监督常用指标。
教学方法与手段：主要采用讲授、提问、讨论、多媒体课件教学方法与手段
作业形式：网络和资料室刊物的课外阅读。
主要内容：
第一节自我监督
第二节运动训练医务监督的要求
第三节运动训练医务监督的常用指标
第四节比赛期的医务监督
第五节比赛期的特殊医学问题
第十章运动性疾病
教学目的：了解并熟悉各种运动性病症的原因与发病机理、症状、诊断、处理及预防措施。
教学重点：各种运动性疾病的症状、诊断、处理及预防；各种运动性疾病的发病机理。
教学难点：各种运动性疾病的发病机理。
教学方法与手段：主要采用讲授、提问、讨论、多媒体课件教学方法与手段
作业形式：网络和资料室刊物的课外阅读。
主要内容：
第一节过度训练
第二节运动应激综合症
第三节晕厥
第四节运动员贫血
第五节运动中腹痛
第六节肌肉痉挛
第七节运动性贫血
第八节运动性血红蛋白尿
第九节运动性中暑
第十节冻伤
第十一节运动性脱水
第十二节运动性猝死
第十一章运动损伤概述
教学目的：熟悉并掌握运动损伤的概念与分类；运动损伤的发病规律（含运动损伤的潜在原因与致伤条件）；运动损伤的直接原因；运动损伤的预防及运动损伤的调查、统计方法等知识与技能。
教学重点：运动损伤的发生原因和发病规律。
教学难点：运动损伤的预防。
教学方法与手段：主要采用讲授、提问、讨论、多媒体课件教学方法与手段
作业形式：网络和资料室刊物的课外阅读。
主要内容：
第一节运动损伤的概念与