文档介绍：中学语文根底知识略表
根底知识
语音
拼音规那么、拼写规划、纠正误读
汉字
汉字的形体、构造、书写、查字方法、纠正错别字
语言表达
标点符号
词语：词的分类、词的意义、词的感情色彩、词语辨析
成语、熟语、歇后语等
句中学语文根底知识略表
根底知识
语音
拼音规那么、拼写规划、纠正误读
汉字
汉字的形体、构造、书写、查字方法、纠正错别字
语言表达
标点符号
词语：词的分类、词的意义、词的感情色彩、词语辨析
成语、熟语、歇后语等
句子：常见句型、特殊句式、句子的用处、辨析并修改病句、变换和选择句式
修辞：八种常见的修辞方法，六对修辞辨析，简明、连接、得体
文学常识
作家
时代、代表作品和主要人物
古文体
古代的韵文、散文
文章体
记叙文：要素、顺序、人称、线索、详略
说明文:类型、顺序、方法
议论文：类型、要素、构造、方法
应用文:类型、格式、行文
文学体
小说：要素、人物、情节、环境、分类
诗歌：分类、特点
散文：特点、类型、抒情方式
戏剧:分类、构造、冲突、语言
现代文
理解
不同语境中多义词的不同含义
特殊语境中某个多义词的特殊含义
同义词在详细语境中的选用
词语临时义的推断
把握构造复杂的语句
理解地位重要有特殊表达作用的语句
分析含义比较深化的含蓄的语句
介绍和阐释文中的重要知识和概念
把握文中作者的观点和认识
准确提取文章的内容要点
准确区分文中的隐含信息
正确转换图文等信息符号
归纳要点
整体把握阅读材料的内容意思
分析、挑选和问题有关的信息
根据要求组织好表述语言
分析构造
记叙文：时间推移、方位变换，时空交织、认识变化等；
议论文:并列、层进、总分、对照；
说明文：时间、空间、特征等
散文：形和神的关系。
弄清句和句、段和段之间的逻辑关系
理清作者的写作思路:线索、文眼
观点态度
把握文中表达作者思想感情的语句
寻找统摄全段、全篇内容的语句
区分词语句子在文中表达出来的感情色彩
把握文章反映的时代、社会背景
文言文
词句
实词340个、虚词26个
特殊句式
判断句、倒装句、被动句、省略句、疑问句
把握句意
准确断句
修辞方法
借代、互文、委婉、讳饰
准确翻译
方法
对、换、留、删、补、调
推断
分析文章
积累常识
文学、文化、文体
完好领会内容
理清人物事理
概括观点
充分把握阅读材料的信息：注释、常识
理解和作者、文章有关的杜会背景知识
体会史论文中作者对现象的照顾和感慨
掌握文言文不同文体的特点
文学鉴赏
诗词曲
掌握常识:分类知识、一般规那么、句式倒装互文等特点
情和景的关系、情和景的安排,表现手法
相关信息：作者、时代、背景
赏析
理解、感悟、体会
写作
单项才能
记叙：清楚完好,详略得当,有明晰连接的线索、合理的顺序；描写：详细生动,运用描写和修辞方法，恰中选用词语、句式;
说明：把握特征,语言简明，安排合理的顺序，运用恰当的方法；议论:关心时政，材料准确，推理严密，构造合理
观察要客观全面，联想要丰富恰当，想象合理有创造性
审题
命题作文：抓“题眼”法、比照法、分析法
材料作文:弄清事件、事理的关