文档介绍：2
心理安康教育讲座稿
榆中九中心理咨询室金平俊
同学们:
       我们知道，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第一缕光亮;蛹破茧而出,必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画大意是，一块普通的钢板值5美元，假设把这块钢板制成马蹄掌，它就值10。5美元，假设做成钢针，，假设把它做成手表的指针,价值就可以攀升到25万美元.（精品文档请下载）
      那么，一块钢板值多少钱呢?
     纽约州第一任黑人州长罗杰·罗尔斯的故事或容许以答复这个问题。罗尔斯出生在纽约州的一个贫民窟，这里的孩子逃学、打架成风，有的还偷窃、吸毒，非常难管，长大了也鲜有能找到体面工作的。而罗尔斯那么幸运地遇到了皮尔·保罗――他的小学校长。皮尔·保罗想尽方法劝孩子们回到课堂，劝他们不要打架，劝他们要有理想，但都无济于事。最后他想到了给孩子们看手相。当罗尔斯伸着小手走向讲台时，皮尔·保罗展开他的小手，说：“我一看你修长的小拇指就知道,将来你是纽约州的州长。”这句话在罗尔斯幼小的心灵里发生了一次大爆炸。因为从小到大，只有奶奶让他振奋过一次，有一天奶奶说他可以成为一艘五吨重的船的船长。从此后,罗尔斯记下了这句话，并坚信它。他的衣服不再沾满泥土，他不再产污言秽语，他总是挺直腰杆走路,他成了班长。在以后的四十多年里，他没有一天不是按照一个州长的标准要求自己。五十一岁时，他真的成了州长。
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    一块钢板值多少钱呢？就看你把它看成什么，马蹄掌还是指针。
    还有一个故事。是我上课时老师给我讲的，有一个学校请来了著名教育学家来学校指导工作。。。，您来看看这个班的学生怎么办吧。（精品文档请下载）
    于是教育学家就来到这个班，见了一班的学生。摸摸这个头对所有人说，这小伙不错一定可以成为大企业家。看一个小女孩安静坐在哪说你可是个好公关的料。。。。.。连教育学家都这么说那我一定是块好料。从此真的越来越好了。许多年以后，他又来。校长说,你真是神了你说的那几个孩子差不多都成才了。他们可都是差生呢你是怎么看出来的。结果教育学家说，我什么也没看出来呀。。
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    其实，这两个故事，就是我要说的所谓的“贴标签效应。”
    它可以帮助孩子形成良好的自我意识,要经常对孩子说你真行，是个聪明的，有主见的，有才能的，得意的孩子。。其实这和我们如今所说的赏识教育有点象。假设你总说一个孩子笨、是个淘气的捣乱的不关心集体的。长了他也会觉得自己真的是这样的，反正也这样了，那就这样吧。，对于班主任怎样教育学生我是没有发言权的。但，我曾是学生,,而且我的作文几乎是总分值,。这并不是我一开场就这么好，是因为的语文老师曾在我写的一篇作文上写过这样一句评语“这是一篇很有见地的议论文，观点独特论据充分语言流畅。。其实这几句点评很平常，这不算什么，很多老师都这样点评过作文。重要的是接下来还有一句话。他说“泽，溪之水也，如能汇入大海必能乘风破浪到达理想之彼”。这个作文本我一直保存着。这句话让我如沐春风让我觉得自己是个很有文学潜力的学生所以对语文我一直就自信。我甚至如今都用这句话鼓励我自己。其实在影响学生方面老师的力量是大于家长的。有时一句话就是孩子的一生。所以我想说无论对于我们自己的孩子还是我们的学生一定要给它们贴好标签。每个班都有所谓的差生，这些差生是一开场就那么差吗？是智力不行吗？为什么好学生会越来越好,差生会越来越差，什么都差。他脸上贴的就是差的标签。谁都认为他差，连他自己都这么认为。他能不差吗？
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     对于学困生的问题本不是我今天想说的主要的问题即然提到了就多说两句，对不对的大家多提意见。我也许太理论话，，也许没有说话的权利但我总认为学困生还有救。造成学困的原因是长期的过程主要应该是学********惯不好，学****方法不行,学****动机不明确或肯本不有动机。使成绩渐渐排在班级的后面。然后学生会瞧不起他，他自己没有在这方面了找不到成就感所以失去兴趣然后越来越差。学****不好，精力用在其它上了