文档介绍：九年义务教育小学教科书
华中师范大学出版社 信息技术 第五册
13课 申请电子邮箱
老师：詹 鹏
教学目的
知识技能
学会申请一个免费得电子邮箱
九年义务教育小学教科书
华中师范大学出版社 信息技术 第五册
13课 申请电子邮箱
老师：詹 鹏
教学目的
知识技能
学会申请一个免费得电子邮箱
过程方法
通过申请免费电子邮箱的活动，让学生体验申请邮箱的一般过程和方法
感情态度和价值观
让学生养成遵守网络道德标准的良好习惯，培养学生学习、使用互联网的兴趣和意识
教学重难点
重点：Email地址中各部分的组成，申请电子邮箱的过程和步骤
难点：填写注册信息的标准要求
课时安排
一课时
教学准备
多媒体教学网、计算机能连通英特网、课件
教学过程
导入
同学们你所理解的从古至今的通信联络方式有哪些？这些传递方式有哪些特点？(突出现代工具为人们传递信息带来的方便和快捷等优点）引入申请电子邮箱的学习内容。（精品文档请下载）
（飞鸽传书、马拉松长跑、寄信、发电报,打 等）
讲解电子邮件的常规知识
电子邮件的特点
由于电子邮件效劳器每天24小时都在工作，因此,我们可以随时上网发送电子邮件，不必担忧间隔 和时差的问题。电子邮件除了传递文字外，还可以传递图像、声音等各种信息。此外它的效率非常的高，一封普通文字邮件可以再几分钟以内传递到世界的任何一个角落，而且电子邮件的收发过程非常简单。既然它这么好用,那接下来我们就来看看怎么样能拥有一个自己的免费电子邮箱。（精品文档请下载）
怎样申请免费电子邮箱
①提出任务:拥有一个属于自己的网上邮箱。
②演示申请过程，学生观看老师演示，注意观察操作步骤。
“地址栏”中输入“ ”,进入“163邮箱”主页。
b。单击“注册”按钮，进入“用户注册"页面.
c。按照网站的要求和提示,在相应的栏目中填写相关信息：
，单击“完成”按钮.
，会出现提示信息。
，再次单击“完成”按钮，假设注册成功，会出现注册成功页面。
学生分组理论操作，可以自主探究，并互相交流。
③指导学生申请邮箱，老师巡视，假设发现问题及时进展个别辅导，帮助学生解决问题。
④申请完成后,提问:同学们在申请电子邮箱的时候,有哪些需要特别注意的地方？你在操作时有哪些出错的地方？（精品文档请下载）
经历交流：把自己操作的经历和方法和大家分享。
注册页面-—输入用户名——安全信息设置-—输入验证信息——创立帐号—-登录邮箱
5、理解电子邮箱地址
和平时一样，在寄信时都必须填写地址（通常我们把它叫做E—mail的地址），E-mail的地址是由符号“＠”和分开的两部分组成，“＠"前面是用户名（即邮箱名）,“@”后面是和邮件效劳器相关的名字。例如：******@163 中，前面的
“xxxxxxx"是用户名，“163