文档介绍:郝穴小学数学教学设计方案
班级:二(6)
学科:体育
课题:1.走和跑:30米快速跑 2。综合:龟兔赛跑
课型:新授
课时:3
姓名:曾碧波
日期:2021年5月21日
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郝穴小学数学教学设计方案
班级:二(6)
学科:体育
课题:1.走和跑:30米快速跑 2。综合:龟兔赛跑
课型:新授
课时:3
姓名:曾碧波
日期:2021年5月21日
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教学目的:
1、初步学会自然站立式起跑接快速跑的动作,使学生懂得自然站立式起跑脚的位置,和听到口令迅速在窄道上快速跑的方法。
2、开展学生快速应变奔跑才能,进步身体协调才能。
3、培养学生能互相友好相处,合作锻炼的好****惯。
4、养成讲诚信、守规那么的好****惯。
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教学重、难点:
重点:动作协调、准确。
难点:过渡自然.
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教学过程:
一、准本部分
导入: (一)、课堂常规
1.整队、问好
2.明释内容
(二)、热身活动:韵律操
二、基 本 部 分
(一)、走和跑:
30米快速跑
1.模拟练****br/>2.听哨练****br/>3.追逐练****br/>(二)、龟兔赛跑
1.创设情境,激发兴趣.
2.启发学生发挥想象,设计比赛方法。
3.组织比赛;提出要求。
4.评价.
三、完毕部分
(一)、放松
(二)、小结
(三)、宣布下课
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教学反思:
30米快速跑是小学体育教学的主要内容之一,,积极探究有效、合理的教学方法,在设计教学内容时,我充分考虑学生已掌握的运动技能和身体素质,和承受才能和学****兴趣,将学****技能和参和游戏融为一体。通过老师的示范和点拨,让学生在活动中,主动探究并初步掌握浅易的知识和学会简单的动作技能,锻炼和开展学生的下肢力量及快速奔跑才能。
对本节课的教学有以下两方面的收获。 1.在高效课堂的教学形式下,采用小组合作、小组展示的教学方法,既考虑了全体学生的需求又注重了学生的个体差异,教学中采取示范讲解,学生分小组练****小组自评,小组之间互评等形式进展。为学生营造了一个学****团结协作、积极进取的良好学****气氛,及时地调动了学生的学****积极性