文档介绍：家长必知的让孩子成功的8种方法
摘要:家庭教育中主要五个方面对孩子运用心理暗示法，智力教育,非智力心理素质的强者教育,新安康观念的教育，道德教育，自在状态的引导,让孩子进入我们为他设计的那个良好形象,这种方法同样适用于家长自己。
理解和欣赏；不知道对孩子施行欣赏和夸奖的家长是渎职和愚蠢的.
这个方法告诉家长一点一滴地发现孩子在各方面的优点，发现孩子最微小的进步，在孩子遇到挫折时，对孩子进展有效的鼓励，为孩子找到有效的典范,，也要创造时机，无中生有，最大限度地调动孩子学****兴趣和向上的积极性.
寻找孩子被夸奖、被欣赏的理由,是家庭教育特别高的艺术。掌握了这门艺术，您一定是个幸福的家长!我们总结成功者,都有一个规律：他的生活道路有再多的挫折，再多的曲折，在他的一生中总有人在欣赏他,夸奖他，或者在鼓励他，或者他的心目中有个成功的典范.
所以成功者一个特别的财富的幸运,就是他在人生的某些关口，受到了人们更多的，更及时的，更到位的这种积极意义上的理解就是欣赏和夸奖。当你理解了欣赏、夸奖、鼓励和典范的奥秘的时候，就会发现,。
欣赏、夸奖的原那么：
该夸那么夸，该欣赏那么欣赏。不该欣赏不该夸奖的就不要欣赏和夸奖，这是第一个原那么。,不该欣赏的不该夸奖的你欣赏了夸奖了，就是在鼓励孩子犯错误。该欣赏的该夸奖的你没做，就让孩子丧失了一个固定优秀品质的时机。
第二个原那么，该夸的夸了，不该夸的也没夸;该欣赏的欣赏了,不该欣赏的也没欣赏.
假设没有值得欣赏和夸奖的地方怎么办？寻找和制造孩子被欣赏、被夸奖的时机，这是家庭教育中一个非常重要的技术!在孩子无主动意识的状态下引导他做一件正确的事，然后欣赏他赞扬他，逐渐确立他相关的做秀品质.(如做家务事，先让他做,做完之后褒扬，逐步树立劳动荣耀的观念)在孩子遇到挫折的时候,告诉他正确态度是什么，并对这个态度予以鼓励。(如孩子摔倒准备哭的时候告诉他英勇的孩子是不哭的，在他没哭的时候就赞扬他）
总结现代家庭教育，正确的家庭教育和错误的家庭教育之间,有一个分水岭,有一个划分的重要标志,就是：有的家长理解孩子的思想，知道孩子想什么，而很多家长不理解。
，如何做一个使孩子称为理解自己的家长，实际上是使家庭教育走正确道路的一个重要前提.
四、进入孩子思维法
家长不理解孩子的主要表现是：
1。生活上过度溺爱、宠爱及无微不至的照顾;
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、社会生活进展各种错误干预。
造成家长 不理解孩子主要有五个方面的原因：
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2。忽略了和孩子年龄的差距；
3。忽略了和孩子文化的差距；
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正是这五个方面的原因，造成了社会调查中百分之八十五的孩子认为家长不理解自己这样一个严重后果。不理解孩子几乎是造成家庭教育诸种症结的一个根源。擅长理解孩子，是家庭教育摆脱盲目性和无效劳动的唯一途径。事实上,掌握了正确方法,理解孩子并不难,首先我们要解决态度上的问题。家长从内心深处要认识到，自己对孩子的理解是很不够的，然后逐步放下年龄和文化代的差距，放下强行塑造的主观主义，放下家长绝对权利的主观主义。，其实很简单：
第一：叫做平等对话；让孩子用愉快松弛自由的方式和你谈话，不给孩子任何压力。
第二：倾听孩子的“自由谈”，用欣赏、理解、亲切的微笑听孩子畅谈关于他的一切。
第三：叫共同游戏；和孩子真正成为朋友，又使家常年轻化、安康化。
第四：是直接进入孩子角色；想象自己就是孩子，用孩子的心灵、眼睛、所处的位置去对待世界上的事物和观念。这叫做“设身处地，身临其境".用观察、询问和聊天交朋友的方式对待处在不同年龄段的孩子。
五、冲突化解法
任何一个家长都会遇到和孩子发生冲突的情况，冲突的时候，有可能孩子是错误的，又欣赏不得，又夸奖不得，打和骂不对，家长没辙。如何解决这个问题，就要用到“冲突化解法”。此方法由四种详细的技术组成。
3。别开生面法
逻辑中断法:孩子在智力思维方面、心理素质方面、安康方面、行为才能方面、道德表现方面有了不良的错误的或者说是缺点的表现，