文档介绍：
说其中的两位好老师————闫老师和李老师吧。
闫老师的教学阅历很丰富。所以，在他的课堂上，我们从未感到过古板和枯燥，反而是活泼和活跃的气氛。一篇课文总是用他幽默风趣的语言描绘得活灵活现，总是把我们逗得开怀大笑。而且闫老师有时会在课上讲几个小故事，让我们听得兴致勃勃，仿佛身临其境。
李老师对我们特别有耐性。有时，李老师在课上讲的内容有同学听不懂，老师便让他们下课去办公室问。记得那一次，我去办公室请教李老师，她特别兴奋，耐性地给我讲解，还在课上表扬了我。从今，有许多同学都去问问题，这提升了我们班的数学水平。
老师，您们就像辛勤的园丁，培育我们强壮成长；您们就像蜡烛，照亮了我们，耗尽了自己。在这里，我想对您们说’老师您们辛苦了，感谢您。
老师写人作文300字 篇5
我们的付老师是一个好脾气，声音好的一个老师，虽然付老师也是在这个学校毕业了，但是，我们同学特别喜爱她，一起先，这个老师刚进我们班教我们的时候，我们就是说话，惹的老师生气，但是这些都过去了，一这道3月15号，第一节语文课，快下课的时候，我们付老师说回学校，当时我们班同学就有几个同学哭了，我也差点哭了。听见老师回学校，我的心里就有说不出来的一种感受，，在这两个星期里，我们跟老师说说笑笑的，很快乐。
我们刚写第一个星期的周记的时候，老师给我的一句评语是让我学****进步，这句话，我深深的感动，星期四的时候，我们老师说的一句话的是让我们以后弄一些谜语，让上课的气氛活跃一点，别那么死气沉沉的。
我们的付老师，就是这样，我和我们班同学希望，付老师，等你高校毕业的'时候，你能上我们班一次吗？
老师写人作文300字 篇6
我心目中的好老师是一个肃穆而又风趣的人，让我们又敬又爱。她上课生动好玩，讲课内容丰富，让我们听的兴致勃勃，仿佛徜徉在学问的海洋。
她让我们与书成为好挚友，每天坚持阅读半小时，从不间断，让我们慢慢地爱上了读书，从书中找到了无穷的乐趣。她让我们每天坚持背诵诗歌，体会诗歌带给我们的节奏的美感。她了解我们每个学生的特性，善加引导，发挥每个学生的特长，让我们每天早晨都快乐地走进了学校，更加酷爱学校。
当我们遇到问题，她能够刚好的与家长沟通。当我们有了可喜的进步，能够刚好送上激励，让我们增加了乐观和自信念。她会细心地批改我们的作业，不放过我们任何的错误，刚好让我们订正，就连平常我们的家庭作业记录本都进行批改，让我们养成了小事情都仔细细致的好****惯，不能懈怠。她不光要求孩子学****仔细，有良好的学********惯，还要培育他们良好的品德，她言传身教，让他们自觉地遵守各项规章制度。
她常常利用各种节日来临，举办主题班会，让孩子们主动参加，既能体验节日带来的乐趣，又了解了每个传统的节日，增加了我们的学问和见识。
老师写人作文300字 篇7
陈老师，苗条的身材，长着乌黑的头发，有一双会说话的眼睛。她经常用一些简洁易懂的故事，告知我们应当怎样学****有一次，上作文课，许多同学遇到写不来的字，就问陈老师该怎么写。陈老师给我们讲写不来的字要查字典，就讲了一个笑话：从前有个人，他很懒写不起的字就用一个圆圈表示。有一次，这个人要给他的舅舅写信，他是这样写的 敬爱的老舅 ， 舅 字写不来，就画个圆圈表示， 听说你生了病 ， 病 字写不来又画个圆圈来表示， 你要好好养病 ， 病 字上次就写不来，又打圆圈， 千万不要随意下