文档介绍：猜谜语
午餐完毕后，给孩子们测完体温，我们就一起在院子里漫步。
今天玩点什么呢？以前带孩子们漫步时,为了能让孩子们好好漫步，不要在院子里乱跑,我想尽了一切方法：有时做手指操，有时说说好听的儿歌，有时拍着小手做律动等等.
日复一猜谜语
午餐完毕后，给孩子们测完体温，我们就一起在院子里漫步。
今天玩点什么呢？以前带孩子们漫步时,为了能让孩子们好好漫步，不要在院子里乱跑,我想尽了一切方法：有时做手指操，有时说说好听的儿歌，有时拍着小手做律动等等.
日复一日，时间久了，这些活动已经不再吸引这些活泼好动的小家伙，淘气的他们一个劲儿的在队伍里面打闹，任你怎样招呼,他才不理你呢。我突然想到前几天在书上看到的几那么谜语,猜谜语吧，这个方法也许会有点效果。
于是我悄悄的放慢脚步停了下来，孩子们也陆陆续续的停住站在我周围,“嘘”的动作，然后用最轻的声音告诉他们：“我们来猜谜语怎么样？"
“好！"几乎是异口同声。
“老师妈妈有个要求就是谁也不能大声喊,要静静地听，然后举手告诉我谜底.，谁要是能猜得出来，可是有小奖品的噢!”
“什么奖品呀，是小粘贴吗?”快嘴的毛海霏问。
“我家也有,不稀罕。”这是王艺皓的声音。
“我也不喜欢，要是别的吗，可以考虑.”是机灵的李嘉辉。
大班孩子还真不好“糊弄"，小粘贴已经不是他们这个年龄所关注、所喜欢的了。
我一本正经地说：“不是小粘贴。今天的奖品是-—他可以被老师抱着原地转两圈，怎么样？”
一听到这儿，孩子们可来了兴趣了。
“真的吗？”孩子们疑惑的问。
“那当然了！”我肯定的答复他们。
“老师妈妈，快点说！”
“老师妈妈快点说！”
于是我开场提出游戏规那么：第一，要渐渐漫步，不能乱跑。第二必须举手答复，不能大声吵吵。第三、要想好了再说，每人只有两次时机.
“这些规那么能不能做到呢？”我问。
“能！”他们迫不及待的一起喊了一声。
游戏开场了，我先说了一个最简单的：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘,有时想把镰刀。”
好多孩子举起了手。我一看，平时最淘气的白玉奎这次最安静，走的也最好，就让他来猜.
“白玉奎，你来说。"
“是月亮吧！”
“对吗?有没有不同的答案？"
“没有，就是月亮！这个我们在中班就学过了!”
于是我就兑现了我的诺言，，然后就响起了掌声。
“王老师妈妈说话真算数！”
“老师妈妈真