文档介绍：六年级三班班级文化建立方案
班级文化建立的目的
进展班级文化建立，要全面贯彻党的教育方针，努力推进素质教育，表达时代要求。班级建立的目的：以育人为本,以学生为主体，班主任、学生齐参和。通过班级文化建立活动,培养学生具有集体主义精神和社六年级三班班级文化建立方案
班级文化建立的目的
进展班级文化建立，要全面贯彻党的教育方针，努力推进素质教育，表达时代要求。班级建立的目的：以育人为本,以学生为主体，班主任、学生齐参和。通过班级文化建立活动,培养学生具有集体主义精神和社会责任感，具有良好心理素质，热爱科学、崇尚文明、遵纪守法，乐于学****团结友爱、擅长交往，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
班级文化建立的根本内容及策略
营造表达新课程的班级文化气氛
班级是学生学校生活的重要场所，班级的文化气氛对学生会产生着潜移默化的教育效果。新课程倡导为学生创造良好的环境，培养学生的情感、态度、价值观，因此，学校应注重班级的环境建立。班级布置应符合学生的年龄特征，表达丰富的、富有鼓励、挑战的气氛；为促进学生的身心安康,培养学生积极向上的情感和正确的价值观精心布置。开学初组织学生共同布置好班级环境,开设《学****园地》要定期更换手抄报报，组织和引导学生给自己的班级命名，教室墙壁最明显处张贴班级格言“学无止境,自强不息”突出班级特色，并设每周奖惩公示栏，促进学生及时发现、改正缺乏，学****别人长处。
建立适应新课程的班级活动形式
班级活动是学生学校生活的根本形式，班级活动对学生的开展起着特殊的影响作用。新课程强调学生参加综合理论活动和探究合作学****养成安康的生活方式和良好的行为****惯。因此，班级活动形式和内容应充分表达以学生为主体，以促进学生开展为目的，,让学生在活动中体验、感悟、开展。
改革由老师包办代替的空洞说教的管教式的班级活动形式,建立由师生共同参和，学生自我教育、，活动准备由专人负责，要精心引导学生进展活动，不挪作他用，原那么上每月举行一次主题队班会。班级活动以行为****惯养成、阶段性班级工作、重大节日纪念活动、和思想品德课相结合等为内容，班级活动主题确实立贴近学生的生活实际和已有经历。活动内容的选择和组织要适应学生身心开展程度并能促进学生的进一步开展。要重视挖掘学生丰富的教育资源，、演讲、竞赛、展示、欣赏、小品、操作、综合、访谈、考察、调研等丰富多彩的形式，同时适时引导学生走出课堂，走出校门,参加社会理论活动，为学生个性的开展和潜能的发挥创造条件，培养学生的理论才能和社会责任感.
创立符合新课程的班级管理制度
班级管理制度是班级建立的重要内容,管理制度将对学生的开展产生着直接影响，传统的班级管理制度强调学生要适应、服从于班级制度,而新课程倡导教育应适应学生开展的需求。因此，必须改革班级管理制度，建立适应学生开展的班级管理机制，实行岗位轮换，培养、锻炼学生的自我教育和适应将来社会生活的才能，增强学生的
责任感，各个干部