文档介绍：教学资料参考范本
幼儿园小班区域活动方案：幼儿园真
好
幼儿自主活动 -- 分享交流教学过程 :
一、投放材料 1、 益智区①小猫钓鱼 ( 有数字标记的猫和鱼 , 头饰 , 钓鱼竿 ): 能够按照标记把钓上的鱼分类②动物拼图 ( 各类木制拼图 ): 能从混合的拼图中准确地找出并拼接③彩泥排队 ( 红、黄、绿三色彩泥 ,
排序卡 ): 能够按照卡片的提示进行相应的排序④夏天真热啊 !( 洒水车 ,
汽车 , 伸出舌头的小狗 , 流汗的娃娃 , 扇着扇子的娃娃等 ): 寻找相应的图
片, 初步了解夏天里寻找凉快的各种方法⑤数字宝宝乘船 ( 有数字标记的小人和木船 ): 按照相应的数字 , 摆上相应数量的小人⑥分类⑴装水果
( 有数字标记的瓶子 , 各类水果 ): 能够按照数字标记 , 放相应数量的水果
⑵图形分类 ( 圆形 , 正方形 , 三角形图片 , 分类盒 ): 能够感知图形 , 并按照
图形的不同进行相应分类。
2、手工区①做扇子 ( 扇柄 , 双面胶 , 蜡笔 ) 能够选择适当的颜色打扮扇子 , 并成功的动手制作扇子②打扮衣服 ( 各种形状 , 颜色不同的图片 , 三件夏天的衣服 , 蜡笔 , 记号笔 , 浆糊等 ) 能够适当的打扮衣服 , 初步体验并感知对称 3、语言区 :
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①打电话 ( 电话一部 , 动物头饰 ): 乐意说简单的电话用语②各类图
书: 能够安静的看书 , 并能初步的按图讲解故事情节 4、生活区 :
各类不同打开方法的袋子 : 幼儿尝试打开方法 5、建构区 ( 各类积
木): 能够利用不同形状的积木 , 拼搭成各类积木二、幼儿自主探索活动
1、 幼儿按意愿进入活动区你想玩什么 ?
2、 重点区及指导重点区 ( 手工区 ) 打扮衣服 :
观察幼儿选择各种材料打扮衣服重点引导幼儿初步尝试并体验图
形的对称 , 体验对称美三、分享交流 1、 参考讲评 :
你的小衣服漂亮么 ?
你是如何打扮小衣服的 ?
2、整理玩具区域活动设计方案设计意图 :
游戏是童年期一种有的快乐活动 , 而且它也是对幼儿成长发展和学****有价值的一种活动 , 但传统的游戏存在不小弊端 :1 、提供游戏类型或活动形式单调 , 大部分以积塑拼插游戏为主。 2、统一安排 , 硬性规定活动内容形式即玩什么。怎样玩不是由幼儿自己做主的 , 而是由教师统一
安排规定的。指导也较程式化 , 特别是游戏条件与环境创设不利。
区域活动的设置 , 改变了原有的游戏模式 , 游戏改为人为创设自然
情景 , 幼儿自主选择游戏。同时使游戏成为幼儿学****和探索的主题 , 幼
儿可以自己决定玩什么 , 怎么玩 , 充分自主活动。而教师通过确定游戏的教育目标制订计划 , 通过创设适宜的游戏条件 , 并在活动过程中指导影响幼儿的行为 , 激发幼儿对周围环境的兴趣 , 积极实践操作探索 , 从而达到促进幼儿全面和谐发展