文档介绍：课题
第十课 我们来跳舞
教学目的
1）显性内容和目的:：初步理解古今中外有不同形式的舞蹈，各个时代、民族的服饰各有特色，艺术家们表现的形式也有多种多样。B。应会:学习从艺术品中认识理解不同时代、不同民族的文化，学习分
课题
第十课 我们来跳舞
教学目的
1）显性内容和目的:：初步理解古今中外有不同形式的舞蹈，各个时代、民族的服饰各有特色，艺术家们表现的形式也有多种多样。B。应会:学习从艺术品中认识理解不同时代、不同民族的文化，学习分析、描绘作品中线条、色彩的表现力和对人物动态、造型的描绘。（2）隐性内容和目的：在学习中，对学生小组合作意识的培养，培养学生对古今中外各民族文化的尊重,激发学生热爱美妙生活的情感。培养学生感受、分析、表达才能。
教学重点
认识舞蹈是人类源远流长的一种艺术形式，指导学生分析作品，学习作品造型、线条的表现。
教学难点
观察分析作品,体会不同艺术品给人们带来的不同感受.
教具准备
舞蹈录像带、动态范图
课时安排
2课时
教学过程
过程
老师活动
学生活动
个性化设计和设计意图
第 一 课 时
一、组织教学。
二、,欣赏美丽的舞姿，感受人物动态的变化。
    2。请同学们进展舞蹈表演。
    3。提醒课题:我们来跳舞
三、讲授新课：
    。老师板演简化了的骨式人：头是圆的，。
。
     带着全班同学做安康操。体会：（1）颈、腰的活动可以表现出人体的大动势。（2）肘关节只能前曲，不能后曲。膝关节只能后曲，不能前曲。
 看录像,欣赏美丽的舞姿，感受人物动态的变化。。
同学们进展舞蹈表演
一位同学面向大家伸平臂站直.
请一位同学做简单舞蹈动作，老师演示相应骨式动态.
想想、说说、做做有趣的舞蹈动作
,老师演示相应骨式动态。
4。联想和回忆.
  想想、说说、做